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爱的教育小学基础阅读配套丛书—— ？六年级

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浙江嘉兴
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作者(意)埃迪蒙托·德·亚米契斯著

出版社山东教育出版社

ISBN9787570116393

出版时间2021-04

装帧平装

开本其他

定价23元

货号31163096

上书时间2024-02-29

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品相描述：全新
商品描述
作者简介
亚米契斯，意大利儿童文学作家，代表作品有《爱的教育》《寻母三千里》《少年笔耕》，其中《爱的教育》是一部日记体小说，情感丰富并且文笔优美。

目录
十月
开学
老师
不幸的一天
陌生的小孩
红头发的孩子
女老师
送衣物
把书本作为武器
爱国少年(每月例话)
十一月
终生难忘的事
悼念的日子
加罗内
两个父亲
女老师德尔卡迪
我的言行
珂莱蒂
我们的校长
街头的士兵
保护纳利的人
德罗西
哨兵(每月例话)
伦巴第的少年
十二月
我和小商人
虚荣的沃蒂尼
第一场雪
有趣的“小泥瓦匠”
一件不愉快的事
拜访受伤的老人
小抄写员(每月例话)
学校里的两件事
学会感恩
一月
喧闹的教室
藏书室
波列科西
欢聚
葬礼
坏孩子弗兰蒂
少年鼓手(每月例话)
高尚神圣的感情
和德罗西较量
可怜的母亲
二月
颁奖仪式
我的决心
我的玩具火车
盛气凌人的诺比斯
泥瓦匠的工伤
一件离奇的事情
看护人(每月例话)
波列科西家的工厂
卖艺人
狂欢节
盲童
老师生病了
规范自己的行为
三月
参观夜校
家长
七十八号犯人的故事
送葬
卡拉布里亚的代表
和珂莱蒂吵架
“小泥瓦匠”病了
四月
春天来了
瓦尔多科大街上的幼儿园
拜访父亲的老师
我病了
加罗内的母亲病故
鼓励加罗内
考试来临了
我的第一场口试
告别学校
我的读书笔记
读《爱的教育》有感

内容摘要
这是一套和全国统编小学语文教材对接、互补的课外读本，入选图书也均是统编小学语文教材配套必读推荐图书。丛书语言优美，富有童趣，配有精美的插图，能极大地增强学生的阅读兴趣，并促进其语文素质和人文素养的全面发展。 1639-3

精彩内容
 十月开学(十七日，星期一)今天开学了，学校被围得水泄不通。因为是开学的第一天，家长们都陪着孩子们来学校报到。无论是官员、家庭妇女、工人还是男女用人，他们全都一样，一只手牵着孩子，一只手拿着入学通知书。学校接待厅里人挤人，混乱嘈杂得很。
这时，我读三年级时的女老师看见我，她朝我招招手说道：“安利柯，你现在要去楼上了，以后我就看不到你从这里经过了。”她说这句话的时候，眼里带着许多不舍。
校长先生这会儿被很多女士围着回答问题，他的白头发比之前多了不少。同学们比夏天的时候强壮了许多。低年级新人学的小朋友哭喊着不愿意进教室，要去找自己的爸爸妈妈。老师们拿他们没有办法，只能将他们拉进教室，但没过一会儿他们就又跑出来了。
我们进入教室的时候已经是上午十点，班里共有五十四人，其中有十五六人是我在三年级时的同学。总得一等奖的德罗西也在里面。
这时，我脑海里仍然想着暑假时游玩过的地方，我觉得学校真是又小又闷。惆怅问不觉又想起三年级的老师来，她是如此善良，总是对我们微笑。我们现在的老师，身材高大，留着胡须，花白的长发遮掩着额头上深深的皱纹，说话声音很大。他一
个一个地端详着我们，好像要把我们的心思看透。在开
学第一天结束后，我一出教室，就迫不及待地飞跑出校门，扑到母亲的怀里。我心里特别失落，感觉在学校的日子不再像从前那样美好，因为我再也见不到那位笑容可掬的老师了。
老师(十八日，星期二)早上我走进教室的时候，看到老师正坐在他的位置上，不时有他以前的学生探进头来和他打招呼，也有几个学生进来和他握手后就出去了。正式开始上课了，老
师在座位间来回走着给我们听写。当他看到有一个学生
脸上长着红痘，就示意那学生停止写字，还用两只手托着学生的脑袋察看，又摸了摸学生的额头，看学生有没有发热，一脸紧张、关切的神情。这时，有一个调皮的学生趁他不注意，跳上椅子做起了鬼脸，老师回头的时候恰好看到了这一幕，那个调皮的学生赶紧坐好，低下头准备受责罚。老师用手抚摸他的头，柔声细语地说：“下次别再这样了！”便不再说什么。听写完了，老师又陷入沉默，看了我们好一会儿，用浑厚而亲切的声音说：“同学们！从今天起，我们要共处一年，让我们好好地享受这一年吧！我没有亲人了，你们就是我的亲人。
在这个世界上你们是我唯一
的爱！你们就是我的孩子，我爱你们，请你们也喜欢我！我不想责罚你们中的任何一个人，请你们将我当作亲人。我知道你们已经在心里答应我了，我感谢你们，你们是我的骄傲。现在我们就是一家人了。”放学铃响了，我们默默地离开座位。这时，那个跳上椅子的学生走到老师的身旁，用颤抖的声音说：“老师，请原谅我吧！”老师吻着他的额头说：“快回去吧，我的孩子！”不幸的一天(二十一日，星期五)刚开学没几天就发生了一件令人悲伤的事情。早上，在上学路上，我和父亲正在交流老师所说的话，突然看到很多人都往校门的方向跑去。我们加快步伐好不容易挤进学校，看到接待厅里站满了学生和家长。一个家长问老师：“出什么事了？”老师回答说：“有学生被车子轧伤了。”“脚部的骨头碎了。”另一个老师心疼地说。受伤的学生是三年级的罗伯蒂。他在上学的路上看到一个一年级的小孩儿从母亲身边跑开了，一不小心摔在了马路中间。这时，有一辆马车正向小孩儿快速驶来。
罗伯蒂眼见这小孩儿将被马车轧伤，便大胆地跳了过去，把小孩儿拖救出来。不料他来不及收回自己的脚，就被车子轧伤了。我们正入神地听着，突然有一个妇女发狂似的奔了过来，原来是罗伯蒂的母亲。被救的小孩儿的母亲跑到她跟前，张开双臂抱着她的脖子大哭起来。
我们听到两个妇女绝望地叫喊：“啊！罗伯蒂呀！我的孩子呀！”校长先生抱着罗伯蒂走出校门，一辆马车停在他们身边。罗伯蒂把头依偎在校长先生的肩上，脸色苍白，眼睛闭着。家长们、学生们和老师们纷纷说：“勇敢的罗伯蒂！”“可怜的孩子！”靠近一点儿的老师和学生们都去吻罗伯蒂的手。许多人一起走出来，小心翼翼地把罗伯蒂安置在马车上，看着
马车慢慢地驶离，这才默默地走进教室。P1-6

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