品德与生活有效教学/全国中小学有效教学指导丛书 普通图书/教材教辅/教材/高职教材/社会文化教育 编者:胡玲|总主编:赵亚夫 北京师大 9787303188161
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作者编者:胡玲|总主编:赵亚夫
出版社北京师大
ISBN9787303188161
出版时间2015-05
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定价26元
货号3506395
上书时间2024-01-29
商品详情
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目录
第一章 品德与生活课程价值与有效教学
引言:怎样使课堂教学根植于生活?
一、品德与生活课程是根植于儿童生活的课程
二、品德与生活课程关乎儿童生活习惯的养成
三、课程意识是教师有效教学的前提
第二章 品德与生活课程实施中教学目标的制定与落实
引言:怎样的教学目标是有效的?
一、对品德与生活课程目标的理解
二、准确制定教学目标的主要依据
三、有效落实教学目标的基本策略
第三章 品德与生活课程资源开发利用与有效教学
引言:怎样认识课程资源的有效开发与利用?
一、树立课程资源意识的重要性
二、品德与生活课程资源的特点、分类及有效利用
三、教科书是重要的课程资源
第四章 品德与生活课程教学的有效设计与实施
引言:怎样构建一个合理的教学框架?
一、根植于学生学习需要的教学设计
二、教学活动情境的有效创设与活动指导
三、教学细节对教学效果的影响和有效处理
第五章 品德与生活课堂教学中的有效评价
引言:怎样认识课堂教学评价?
一、课堂教学评价的意义和有效策略
二、课堂教学评价要注重过程和追求多元
三、课堂教学评价语言的魅力
后记
内容摘要
品德与生活课程随着课程改革的不断深入,在不断成长和发展,品德与生活课程的研究者和执教的老
师们共同经历了课程认识从茫然到理解,教学观念从传统到现代,教学实施从重教到重学、从重形式到重认识的提升,从而体现本课程的价值。在这个过程中,作者们收获了成绩,积累了经验,同时也遇到了很多教学问题,而这些问题会直接影响品德与生活课程的实施效果和教学质量,也会阻碍教师的专业发展。
胡玲主编的《品德与生活有效教学》力图针对教学问题进行理论与实践相结合的研究与研讨,多角度、多层面的以案例分析和理性思考的形式,帮助教师们进一步理解和把握课程定位,了解一些问题解决的有效策略,但求能够给予教师们一些有效的教学指导。
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