通识教育的裂变与重建 普通图书/教材教辅/教材/大学教材/计算机与互联网 李 上海交大 9787313159717
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作者李引进
出版社上海交大
ISBN9787313159717
出版时间2017-01
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定价48元
货号3685200
上书时间2023-06-24
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作者简介
李引进，祖籍西安，主任记者、教授。历任浙江广厦建设职业技术学院管理学院副院长、科研处副处长、建筑工程学院院长、督导处处长等职务。出版学术研究专著《天国胄裔仍峥嵘——东南亚太平军移民族群研究》、电视理论专著《电视人的智慧》、平面媒体理论专著《新闻的理性思考》、国学研究专著《通识教育思想研究》、报告文学集《热土，有一群好男好女》、小说散文集《祁连情》等学术专著和高校教材25部，发表论文70余篇。
目录
第一章 通识教育形态的深度看点
第一节 通识教育研究的透析及意义
第二节 通识教育的合理性探索
第三节 通识教育的战略性转换与评估
第四节 中国高等教育史研究考量
第二章 通识教育研究的演进动因及启示
第一节 通识教育研究范畴的裂变
第二节 通识教育研究内容与方法的重新审视
第三节 传播通识教育正能量的空间与维度
第四节 通识教育是教育变迁和世界潮流
第三章 近代通识教育的渊源与演变轨迹
第一节 通识教育的美国解读
第二节 通识教育框架引论
第三节 国外通识教育主要流派扫描
第四节 中国通识教育的艰难实验
第四章 通识教育萌发、成长的青春密码
第一节 通识教育的萌发
第二节 通识教育课程体系的初步形成
第三节 通识教育课程发展的黄金期
第四节 打造通识教育的升级版
第五章 世界教育思想的最新态势
第一节 学人对通识教育寄予的厚望
第二节 台湾地区通识教育的持久活力
第三节 香港通识教育与内地通识教育之比较
第四节 日本的通识教育浅论
第六章 中国大学的通识教育理念
第一节 从京师大学堂到北京大学
第二节 蔡元培的通识教育理念
第三节 潘光旦与梅贻琦的通识教育思想
第四节 中国高校通识教育的思考
参考文献
索引
后记
内容摘要
李引进所著的《通识教育的裂变与重建》共分为六章，第一章是通识教育形态的深度看点，第二章是通识教育的演进动因及启示，第三章是近代通识教育的渊源与演进轨迹，第四章是通识教育的萌发、成长的青春密码，第五章是世界教育思想的最新态势，第六章是中国大学的通识教育理念。
本书读者对象为高校教师、大学生及所有教育工作者。
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