素质教育：教育的理想与目标

图书标准信息

• 作者 陆炳炎 主编
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 1999-07
• 版次 1
• ISBN 9787561721032
• 定价 16.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 366页
• 字数 295千字

【内容简介】

这是一本关于素质教育的学术论著集。全书分三编：素质教育理论研究、课程改革学科教育等与教育评价、区域推进与学校实践。附录收了素质教育理论研讨会上的欢迎词和总结发言。全书理论丰富、论据确凿、分析科学、观点新颖，具有一定的学术价值。

【目录】

致“素质教育研讨会”贺信  

以邓小平教育理论为指导，扎扎实实推进素质教育（代序）  

迎接挑战，深化改革，造就创新型师资  

第一编  素质教育理论研究  

  试论素质教育的政策导向  

  素质教育：概念与目标  

  素质教育重在“纠偏”  

  素质教育--  跨世纪的教育指向

  浅谈智力开发的脑神经基础

  现代脑科学研究与素质教育

  从七国教育发展看我国的“素质教育”

  素质教育研究辨歧

第二编  课程改革、学科教育与教育评价  

  素质教育与课程教学改革  

  把一个充满人性、富有生机与活力的课程带进21世纪（纲要）  

  发展学科教育，使素质教育落实在课堂上  

  论以培养创新精神为核心的素质教育及基其价体系

  浅谈现代化信息技术对素质教育的影响

第三编  区域推进与学校实践  

  时代的强音  历史的重任——上海市基础教育的改革与发展  

  关于素质教育背景、理论和实践的思考  

  立足常规  而向未来  促进发展——区域推进素质教育的思考与实践  

  全面推进素质教育，深化教育改革

  面向未来的教育与高中课程的改革

  以创新教育为核心，为高层次人才培养打基础

  实施“三个板块”，深化素质教育

  坚持教育科研，着眼学生未来发展  

附录  

  进一步推进素质教育的理论研究与实践探索（欢迎词）  

  关于素质教育的共识与分歧（总结发言）  

  会议简报（一、二、三）  

  “素质教育研讨会”综述