独生子女素质教育：学习能力培养

图书标准信息

• 作者 谭顶良 编
• 出版社 南京出版社
• 出版时间 1998-09
• 版次 1
• ISBN 9787806144176
• 定价 8.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 222页
• 字数 120千字

【内容简介】

本套丛书的作者，运用现代科学，精选生活案例与家长们交流如何科学、艺术地发展孩子的智力、情感、人格和个性，探讨如何培养一个有认知学习能力、有合作做事能力、有社会适应能力、有创造想象能力的少年儿童。

  亲爱的家长，为了你们的孩子和家庭的幸福，愿你们做一个学好的家长，先从补充自己的学识、提高自己的素质入手。愿你们将这套书耐心地读完。相信你会转换眼光、调整心态、改变方法而重新面对你的孩子。

【作者简介】

谭顶良，南京师范大学教科所副教授。现任中国教育学会儿童心理与教育心理研究会理事，江苏省心理不会秘书长。专著《学习风格论》获江苏省人民政府颁发的优秀研究成果奖，参与编写《教育大辞典》、《心理学大词典》、《走向成功——中学生学习策略》、《心理学教程》等著作1

【目录】

认识您的孩子

  一 百灵鸟型、猫头鹰型？

    1 百灵鸟型

    2 猫头鹰型

    3 诊断与判定

  二 外向型、内向型？

    1 外向型

    2 内向型

    3 诊断与判定

  三 理智型、情感型、操作型？

    1 理智型

    2 情感型

    3 操作型

    4 诊断与判定

  四 视觉型、听觉型、动觉型？

    1 视觉型

    2 听觉型

    3 动觉型

    4 诊断与判定

    5 多动症儿童的判别

  五 分析型（左脑型）、综合型（右脑型）？

    1 左脑型

    2 右脑型

    3 诊断与判定

调整您的孩子

  一 “说他行，他就行”——建立孩子自信心

    1 尊重和信任孩子

    2 为孩子提供成功的机会

    3 强化孩子的自信行为

    4 帮助孩子回味已有的成功体验

  二 “要他学”与“他要学”——让孩子乐意学习

    1 学习动力的构成

    2 家长怎样激发孩子的学习动力

  三 发条该拧多紧？——学习状态的调节与学习疲劳的预防

    1 学习动机的调节策略

    2 学习疲劳的预防策略

立规矩成方圆——学习习惯的培养

善事必先利器——学习方法与学习策略的指导

超越分数的创造——学习导航的最终目标