教会学生思考

图书标准信息

• 作者 [英]考利 著；徐卫红 译
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2010-02
• 版次 1
• ISBN 9787504144287
• 定价 16.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 209页
• 字数 158千字

【内容简介】

　　《教会学生思考(第2版)》提供了许多能够帮助您培养学生思考技能的方法和建议。目的是为了给您提供一些真正可以直接运用到自己的课堂教学中去的技巧和方法，在为您提出大量练习和活动的相关建议的同时，本书还讨论了如何在课堂教学环境中组织思考教学活动的诸多问题。无论您是中学老师还是小学老师，也不管您是教哪一门学科的，相信本书中提供的这些建议都会对您有所帮助！

【作者简介】

　　苏·考利是当代英国两本最为畅销的教育类图书《学生课堂行为管理》（第2版）和《教学非正规指导》（GuerillaGuidetoTeaching）的作者，她曾任教于英国和海外多个国家的中小学各个年级。目前主要从事教育类图书写作、教师培训和演说活动。

【目录】

1思考：概述
什么是思考
思考为什么重要
在课堂上思考
提问的重要性
2思考：集中注意力、行为和学习
什么是集中注意力
为什么有些孩子难以集中注意力
集中注意力的练习
思考和孩子的行为
3设计和教授思考
将思考活动与课堂教学相结合
教孩子思考的策略
为思考创造一种氛围
组织思考的活动形式
思考与国家课程
让思考看得见
对思考进行评价
4组织思考
思考的组织形式
思考：结构和限制
按顺序思考
组织讨论
小组活动
组织复杂的思考
5记忆
记忆：概述
记忆方法
记住拼写
记人名
增强记忆的游戏和练习
记忆和复习
6批判性思考
什么是批判性思考
合乎逻辑
逻辑训练
假设
推理
解决问题
破解谜题
犯罪现场
思考和信息
评价性思考
7创造，陛思考
创造力与思考
想象的作用
“跳出框框”思考
水平思考
创造力与超前思考
推想
语言与创造力
图像与创造力
8思考和想法
关于想法的一些思考
论证、说服和偏见
关于后果的思考
思考与“重大”问题
9围绕课程思考
特雷西·邓恩（TraceyDunn）
卡伦·加纳（KarenGarher）
朱莉·埃利奥特（JulieElliott）
贝丝·丹尼斯（BethDennis）
萨拉·简·雷亚德（Sarah—JaneRhead
玛丽亚·塞尔比（MariaSelby）
杰奎琳·皮斯（JacquelinePeace）
特雷莎·麦克沃伊（TheresaMcEvoy）