• 用当代科学征服自闭症
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用当代科学征服自闭症

75 21 九五品

仅1件

江苏南京
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作者黄伟合 著

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787561757642

出版时间2008-03

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数308页

字数99999千字

定价21元

上书时间2024-01-21

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品相描述:九五品
商品描述
基本信息
书名:用当代科学征服自闭症
定价:21.00元
作者:黄伟合 著
出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2008-03-01
ISBN:9787561757642
字数:265000
页码:308
版次:1
装帧:平装
开本:大32开
商品重量:
编辑推荐
《用当代科学征服自闭症》不仅是为数甚少的关于自闭症教育干预的中文专著之一,而且反映了国际上对自闭症患者教育干预的特点。帮助家长注意发现和各级应对自己孩子患有自闭症的现实问题。  王彦邦医学博士,美国加州自闭症特别委员会委员 “华人特殊儿童之友”理事会主席  本书融合了当代科学理论与专家在实际应用中获得的宝贵经验,对自闭症三个症群的干预方法做了相当深入的探讨。家长和教师可按患者个人的发展阶段各取所需,因材施教。  汪庆贤医师,美国自闭症协会前副会长,美国斯坦福大学医学中童神经学副教授  教育自闭症的小孩子需要父母、学校、临床教育学着密切配合。本书非常有技巧地引导读者了解各项干预教育方法的优越性和局限性,有深入的专业内容,有浅显懂的文字,可供专业和非专业读者阅读。  何舜瑶心理学博士,加州执照心理学家及行为分析师  愿天下苦心的自闭症孩子的父母及教师都能受益于此书。
内容提要
自闭症是一种复杂的发展性障碍。目前临床诊断以发展上的三大症候群为基础。这三大症候群包括:语言、沟通方面的障碍,社会交往能力的缺乏和重复性行为的问题。作者对三大症候群由低层次到高层次作了渐进的阐述,并对矫正与干预方法提出了极具体的建议。本书各章都相当具有独立性。家长和教师可按照患者个人的发展阶段各取所需,因材施教。其陈列的各种问题都以实际个案为例,而其所述的干预方法也都相当容易了解,有利于实际操作。
目录
序言1序言2前言编 培养自闭症患者的沟通与语言能力章 非语言沟通能力的训练节 从沟通到语言第二节  以图片交换为手段的表达性沟通第三节 功能性的沟通技能第二章 早期语言能力的塑造节 接受性语言能力以及训练方法第二节 表达性语言能力以及训练方法第三节 对自闭症儿童语言重复的干预第三章 实用性语言能力的提高节 语言的主动性第二节 语言的会话性第三节 沟通的应变性第二编 提升自闭症患者的社会交往与社会认知能力第四章 开拓自闭症儿童的游戏能力节  自闭症儿童的模仿能力及其训练方法第二节  独立游戏能力第三节  社会游戏能力第五章  提高自闭症儿童的社会交往能力节  注意并理解社会交往的信号第二节  掌握并使用社会交往的技能第三节  对自闭儿进行以同伴为中介的社会交往能力培养第六章  培养高功能自闭症患者的社会智力节  对情绪的认识和调节第二节  对不同想法的理解和对人际问题的解决第三节  社会交往环境的优化第三编  调整自闭症患者的兴趣与行为第七章  对自闭症患者问题行为的认识、预防和矫正节  功能分析法及其在理解自闭症患者问题行为中的应用第二节  控制先行事件以预防问题行为发生的方法第三节  以行为后果为杠杆矫正自闭症患者的问题行为第八章  刻板行为、固执拒变及其矫正方法节  对刻板行为的分析和干预第二节  对固执拒变的认识和处理第三节  感觉统合疗法的理论和方法及其在自闭症干预中的地位第九章  日常生活技能的障碍及其干预方法节  饮食障碍及干预方法第二节  睡眠障碍及其干预方法第三节  大小便技能的训练以及对有关行为问题的干预结束语  科学:社会观念的改变与自闭症事业的发展一、关于自闭症的基本认识二、关于自闭症的致病原因三、自闭症作为一种残障的宏观责任问题四、对于自闭症患者的社会态度五、关于自闭症事业的社会效应作者介绍封面人物介绍
作者介绍
黄伟合,男,于1956年2月生于中国上海。1981年工2月毕业于安徽大学哲学系获哲学学士学位。1984年l2月毕业于上海华东师范大学哲学系获哲学硕士学位。1989年赴美国留学深造。1989年8月至1997年7月就读、毕业于美国南伊利诺州大学哲学系和康复学院并先后获得哲学博士、行为心理
序言

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