教育测量学
￥ 24.51 6.5折 ￥ 38 九五品
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作者朱德全,沈家乐,彭洪莉
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300311814
出版时间2023-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数192页
字数99999千字
定价38元
上书时间2024-09-22
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:教育测量学
定价：38.00元
作者:朱德全,沈家乐,彭洪莉
出版社：中国人民大学出版社
出版日期：2023-01-01
ISBN：9787300311814
字数：287000
页码：192
版次：2
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
《教育测量学（第二版）（新编21世纪教育学系列教材）》主要介绍教育测量学的一般理论与实践操作技术，旨在帮助读者掌握搜集数据、处理数据和分析数据的知识与能力，以在大数据时代背景下更好地胜任教育教学工作。通过梳理教育测量学的发展脉络与当代趋势，该书再次论证了教育测量学的学科贡献和理论体系，并详细介绍了教育测量的基本原理、教育测验的编制程序与技术、教育测验的实施步骤、教育测验的项目分析、教育测验的质量评估和教育测量分数的统计处理。 《教育测量学（第二版）（新编21世纪教育学系列教材）》在编写上力求凸显结构性和逻辑性、操作性和技术性、可读性和规范性，全书编写以教育测量的基本框架为纲，辅以生动形象的案例，融入SPSS分析技术，对教育学专业的本科生、研究生，教育管理与评估人员，研究机构和学校的教学科研人员具有重要的参考价值。
目录
章 教育测量学概论节 教育测量学的发展脉络与当代趋势第二节 教育测量学的学科地位与学科价值第三节 教育测量学的研究范畴与理论体系第二章 教育测量的基本原理节 教育测量的概念与本质第二节 教育测量的特征与功能第三节 教育测量的要素与类型第四节 教育测量的基本理论第三章 教育测验的编制与实施节 教育测验的基本编制程序第二节 教育测验的项目编制技术第三节 教育测验的基本实施步骤第四章 教育测验的项目分析节 难度分析第二节 区分度分析第三节 特殊情况的项目分析第四节 SPSS在教育测验项目分析中的应用第五章 教育测验的质量评估节 测验的误差第二节 测验的信度第三节 测验的效度第四节 SPSS在教育测验质量评估中的应用第六章 教育测量分数的统计处理节 教育测量分数的特征与种类第二节 教育测量分数的整理第三节 教育测量分数的转换第四节 教育测量分数的组合第五节 SPSS在教育测量分数统计处理中的应用参考文献
作者介绍
朱德全，教育学博士、国家“万人计划”教学名师、教育部国家高层次人才“特聘教授”、长江学者特聘教授，享受国务院政府特殊津贴。国家“2011计划”中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家、中国职业技术教育学会学术委员会委员、中国高等教育学会学习科学研究分会副理事长、中英职业教育质量保障项目指导专家（英国总领事馆文化教育处特聘）、重庆市学术技术带头人、重庆市职业教育学会副会长兼学术委员会主任、重庆市教育学会教育评价专业委员会理事长、重庆市科学道德和学风建设宣讲团成员。主持国家社科基金与教育部人文社科基金项目近10项，在《教育研究》《高等教育研究》《光明日报》等报刊上发表学术论文400余篇，多篇被《新华文摘》《中国社会科学文摘》《高等学校文科学术文摘》以及中国人民大学复印报刊资料等全文转载，获教育部和重庆市人民政府哲学社会科学优秀成果奖与教学成果奖20余项。
序言
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【封面】
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