课堂研究与设计手册
￥ 7.75 1.3折 ￥ 59 九五品
仅1件
作者刘正荣 编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576020434
出版时间2021-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数166页
字数99999千字
定价59元
上书时间2024-07-31
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:课堂研究与设计手册
定价：59.00元
作者:刘正荣 编
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2021-08-01
ISBN：9787576020434
字数：182000
页码：166
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书从8个方面分别介绍了不同课型设计、课程标准解读、教学资源获取和整合、学情研究、教学方法选取、学案编写、教案编写、课堂设计的方法和技能，帮助教师全面了解课堂研究和设计的主要内容，系统掌握课堂研究和设计的主要工具及其使用方法。
目录
章 如何解读课程标准 节 认识和理解课程标准 一、什么是课程标准 二、为什么要制定课程标准 三、课程标准的核心内容 四、课程标准中表述课程目标的四个要素 五、课程标准陈述的基本方式 六、课程标准的句型结构 第二节 课程标准解读的主要技能和方法 一、解读课程标准的基本策略 二、解读课程标准的基本方法 三、如何使用课程标准解读工具 四、课程标准解读工具使用案例分析 五、动手做第二章 不同课型的设计技能 节 如何设计新授课 一、新授课的特点 二、新授课的基本结构 三、新授课教学的主要策略和方法 四、如何设计新授课 第二节 如何设计复习课 一、复习课的特点 二、复习课的基本结构 三、复习课教学的主要策略和方法 四、如何设计复习课 第三节 如何设计讲评课 一、讲评课的特点 二、讲评课的基本结构 三、讲评课教学的主要策略和方法 四、如何设计讲评课 第四节 如何设计实验课 一、实验课的特点 二、实验课的基本结构 三、实验课教学的主要策略和方法 四、如何设计实验课 第五节 如何设计练习课 一、练习课的特点 二、练习课的基本结构 三、练习课教学的主要策略和方法 四、如何设计练习课第三章 课堂资源获取和整合 节 教材研究的方法与使用技能 一、教材的基本结构 二、教材的研究方法 三、教材的研究流程 四、教材研究的基本方法 五、如何使用教材研究工具 六、教材研究工具使用案例分析 七、动手做 第二节 课堂资源获取与使用技能 一、教师能够运用的课堂资源 二、为什么要进行课堂资源研究 三、课堂资源获取的方法 四、如何使用课堂资源获取工具 五、动手做第四章 学情分析 节 学情分析的知识与技能 一、为什么要分析学情 二、学情分析的类型 三、学情分析的内容 四、学情分析的常用方法 五、如何使用学情分析工具 第二节 学情分析技能的运用 一、学情分析工具使用案例分析 二、动手做第五章 教学方法选择与运用 节 教学方法选择与运用技能 一、常用的教学方法 二、如何选取合适的教学方法 三、如何使用教学方法选择工具 第二节 教学方法选择工具的运用 一、教学方法选择工具使用案例分析 二、动手做第六章 学案编写与使用 节 学案编写的基本知识与技能 一、学案的作用 二、学案编制设计的原则 三、学案的编写方法 四、如何使用学案 五、如何使用学案设计工具 第二节 学案编写技能的运用 一、学案编写工具使用案例分析 二、动手做第七章 教案编写与使用 节 教案编写的基本知识与技能 一、为什么要编写教案 二、编写教案应遵循的原则 三、教案编写的基础工作 四、如何运用编写工具进行教案编写 第二节 教案编写技能的运用 一、教案编写工具使用案例分析 二、动手做第八章 课堂设计 节 如何选取和运用教学理论 一、教师常用的教学理论 二、如何选用教学理论 三、教学理论选用工具案例分析 四、动手做 第二节 制订精准的学习目标 一、什么是精准的学习目标 二、如何制定精准的学习目标 三、精准的学习目标制订案例分析 四、动手做 第三节 教学过程的设计方法与工具 一、教学内容设计的方法 二、教学时间设计的方法 三、教学策略设计的方法 四、教学过程设计案例分析 五、动手做参考书目
作者介绍
序言
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【封面】
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