好的通识教育：理论与实践
￥ 12.75 3.2折 ￥ 39.8 九五品
仅1件
浙江杭州
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者付淑琼
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567591226
出版时间2019-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数208页
定价39.8元
上书时间2024-07-30
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
-
基本信息
书名:好的通识教育：理论与实践
定价：39.80元
作者:付淑琼
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2019-07-01
ISBN：9787567591226
字数：
页码：208
版次：
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
通识教育是什么？什么是好的通识教育？ 《好的通识教育：理论与实践》从通识教育的历史变迁、现实发展、国际比较、未来趋势等四个角度来阐述与思考“什么是好的通识教育”，最后提炼出“好的通识教育”的理论基础与实践策略，以回答“什么是好的通识教育”这一引发普遍思考的问题。 从通识教育的前世今生多国实施现状，本书囊括多方面专业知识的同时又极具可读性和适用性，是21世纪通识教育读本界的“小红书”。
内容提要
《好的通识教育：理论与实践》立足于从古至今的历史变迁，结合了37所本科院校5970名大学生的实际数据，以及对世界排名前200名的48所知名大学的通识教育实施模式、美日中等不同国家通识教育的发展现状与发展趋势的分析等，在“古今中外”和“大样本量”的立场与视角之上，提炼了关于“好的通识教育”的五条理论基础和八条实施策略，诠释了“什么是好的通识教育”这一问题。
目录
章 绪论 1 节 问题的提出 2 第二节 国内外研究综述 3 第三节 研究目标、内容、思路与方法 14 第二章 历史篇：大学通识教育的历史变迁 19 节 通识教育的前身 20 第二节 美国大学通识教育的历史变迁 25 第三节 我国大学通识教育的历史变迁 50 第四节 对大学通识教育历史变迁的思考 58 第三章 现实篇：XX省本科院校通识教育实施现状 65 节 研究背景 66 第二节 实施现状与分析 69 第三节 研究结论 85 第四节 对大学通识教育实施现状的思考 88 第四章 比较篇：国际视野下的大学通识教育模式 93 节 研究背景 94 第二节 国内外知名大学的通识教育模式 96 第三节 案例分析：以北京大学和哈佛大学为例 108 第四节 对世界知名大学通识教育模式的思考 116 第五章 未来篇：世界大学通识教育的发展趋势 125 节 美国州立大学的通识教育发展趋势 126 第二节 日本国立大学通识教育的发展趋势 135 第三节 我国知名大学通识教育的发展趋势 139 第四节 对大学通识教育未来发展的思考 148 第六章 好的通识教育：理论基础与实施策略 159 节 理论基础 160 第二节 实施策略 170 参考文献 186 致 谢 198
作者介绍
付淑琼，女，1981年生，湖南岳阳人。杭州师范大学教师发展研究中心教授，教育学博士，硕士研究生导师。在《教育研究》、《比较教育研究》、《高等教育研究》等高水平学术期刊上发表文章三十余篇；出版专著两部；主持与完成国家课题一项、省部级重点课题和一般课题十余项；科研成果获奖四项；浙江省之江青年学者，杭州市131人才。
序言
-
【封面】
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价