21世纪的学习和教学技术:前景瞻望
￥ 27.82 7.7折 ￥ 36 九五品
仅1件
作者Leslie Moller,Jason Bond Huett
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567555389
出版时间2016-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数240页
字数99999千字
定价36元
上书时间2024-07-30
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
-
基本信息
书名:21世纪的学习和教学技术:前景瞻望
定价：36.00元
作者:Leslie Moller,Jason Bond Huett,Douglas M.Harvey
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2016-12-01
ISBN：9787567555389
字数：271000
页码：240
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
更多更好的技术便能改进教育吗？尽管有如此多的改革和持续增加的计算机和网络方面的投资，学校的改变却很小。我们管理学校和提供教学的方式依然同我们的父辈上学时的方式一样。换言之，我们在工业时代的环境下用农业时代的方式教育学生，却告诉学生们他们生活在一个数字时代。但几乎每一个人都认为技术将会带来改变！为了使如此重要且势不可挡的变化得以实现，我们不仅需要对工业时代的工厂化教育模式进行反思和重组，也需要重新思考哪些工具可以用来支持这场变革。
内容提要
目录
译序 / 1译者简介 / 9前言 / 13原作者简介 / 171 教学设计理论与实践的探索与推进 / J. Michael Spector2 从不同角度处理设计： 功能性设计 / Andrew S. Gibbons和P. Clint Rogers3 适用于多种教学环境的健全设计 / Jody Clarke和Chris Dede4 外部建模心智模式 / David H. Jonasse5 将教学技术中至关重要的人文框架应用于教育实践 / Johannes Strobel 和Heather Tillberg-Webb6 何时不需要学习小组： 用个别辅导模型进行有效在线学习 / Alyssa Friend Wise, Chandra Hawley Orrill, Thomas M. Duffy, Rodrigo del Valle和Jamie R. Kirkley7 在社交网络时代中把多视角理论应用于教、学与研究的多媒体设计 / Ricki Goldman 和Chaoyan Dong8 创建美国中小学教育的共同未来前景： 以学习者为中心的系统化改革过程 / Charles M. Reigeluth, Alison Carr-Chellman, Brian Beabout和William Watso9 技术作为课堂改革的推动力 / Gary R. Morrison, Steven M. Ross和Deborah L. Lowther10 用活动理论评估和改进中小学与高校的合作关系 / Lisa C. Yamagata-Lynch和Sharon Smaldino11 对本书章节的综合评论： 部分/ Marcy P. Driscoll12 对本书章节的综合评论： 第二部分 / Wellesley R. Foshay
作者介绍
序言
-
【封面】
相关推荐
-
21世纪的学习和教学技术:前景瞻望
全新广州
￥ 22.18
-
21世纪的学习和教学技术：前景瞻望
全新保定
￥ 10.10
-
21世纪的学习和教学技术：前景瞻望
九品北京
￥ 16.75
-
21世纪的学习和教学技术：前景瞻望
九五品廊坊
￥ 20.88
-
21世纪的学习和教学技术：前景瞻望
九品北京
￥ 16.79
-
21世纪的学习和教学技术：前景瞻望
全新成都
￥ 23.21
-
21世纪的学习和教学技术：前景瞻望
全新南昌
￥ 21.71
-
21世纪的学习和教学技术：前景瞻望
全新广州
￥ 28.31
-
21世纪的学习和教学技术(前景瞻望)
全新嘉兴
￥ 20.54
-
21世纪的学习和教学技术(前景瞻望)
全新嘉兴
￥ 23.80
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价