教育评价的30种新探索
￥ 638 ￥ 38 九五品
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浙江杭州
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作者张肇丰,徐士强 编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787567526808
出版时间2014-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数291页
字数99999千字
定价38元
上书时间2024-07-29
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:教育评价的30种新探索
定价：38元
作者:张肇丰,徐士强 编
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2014-12-01
ISBN：9787567526808
字数：242000
页码：291
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐
一线教师在教育教学过程中的教学评价创新。 借鉴实践经验，把个体智慧与团队结合，方法实用，能让读者把优秀经验学一学、改一改、用一用。 通俗易懂，看了就能在实践中运用。
内容提要
《教育评价的30种新探索》谈教学评价，这是中小学幼儿园教师在教改实践中所开展的教育教学评价研究，体现了一线教师为改变传统评价模式而开展实践探索的新思路、新做法和新成果。书中介绍了评价理论应用、学校质量检测、课前学情分析、信息反馈技术、教师评语撰写、过程性评价、个性化评价、发展性评价以及绿色评价指标等不同评价研究领域及其方法。翻阅书中的30篇作品，你可能会对中小学评价改革有一个全新的认识。
目录
前言 积极参与教育评价新探索 顾志跃章 理论应用学方法1.描绘学生综合素质的雷达图2.品社课巧用关键词句反馈法3.化学拓展课的SOLO分类评价4.灰色关联分析挖掘成绩数据5.比例系数法改进体育成绩评价第二章 质量检测订指标 6.区域教育质量监测的9个案例 7.“绿色指标”揭示效果与负担8.背景问卷的教学诊断功能开发9.“零缺陷”理念评价机制改革第三章 以学定教探起点10.多维度的课前学情评价11.基于学情分析的课例探究12.八位教师对四堂课的学情研判13.师幼言语互动的现场观察技术第四章 看结果更看过程14.美术课程的档案袋评价15.笔记整理提升了学习能力16.数学拍卖会展示过程评价17.受欢迎的科学绘图记录作业 18.三种小组评价模式的实践比较第五章 信息技术助反馈19.智慧教室环境下的即时评量20.小学课堂即时记录系统开发21.在平台上探索随即评价22.让评价插上的翅膀23.视频切片透视小组合作学习24.引导幼儿自主评价的微实录 第六章 评语推敲重发展25.评语是用心吹开的花26.教师课堂评价用语现状调查27.班主任评语工作十年总结第七章 成长有路各不同后记
作者介绍
张肇丰，上海市教育科学研究院普教所研究员，《上海教育科研》常务副主编。研究方向为课程与教学论。
序言
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【封面】
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