教育学基础
￥ 16.93 4.7折 ￥ 36 九五品
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作者杨小微 主编
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787561760246
出版时间2010-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数321页
字数99999千字
定价36元
上书时间2024-07-28
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:教育学基础
定价：36.00元
作者:杨小微 主编
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2010-08-01
ISBN：9787561760246
字数：467000
页码：321
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书融入了改革开放30多年来我国教育改革，尤其是基础教育改革理论与实践的成果，展现了教育学理论与教育改革实践双向建构的过程，也力图反映中国教育学当下的成长状态。 本书内容共分十章：章作为本教材的开篇，重点讨论了教育和教育学的发展问题；第二至第五章是从宏观层面对教育基本问题的审视与思考；最后三章分别探讨了学校中的班级建设、学校管理及教师发展问题。
目录
章 教育与教育学 节 教育的意义与价值 第二节 教育学在西方的产生与发展 第三节 教育学在中国的发展历程第二章 当代社会转型与教育改革 节 教育的概念及其新理解 第二节 全球化、信息化背景下的学校教育变革 第三节 社会转型时期的学校转型性变革第三章 当代儿童成长与教育 节 关注儿童的生存状态 第二节 教育视野中的学生观更新 第三节 以学生成长需要为导向的学校教育改革第四章 学校教育的价值取向与培养目标 节 学校教育实践中的价值取向与培养目标透析 第二节 当代学校教育价值取向的更新 第三节 当代学校培养目标的重建第五章 教育制度的革新与变迁 节 教育制度的基本内涵及其功能 第二节 现代学校教育制度的特征及功能转型 第三节 我国现代学校制度的发展背景与特殊问题第六章 课程的理论与实践 节 课程及其理论基础 第二节 课程编制原理 第三节 当代课程改革的发展趋势第七章 教学的原理与策略 节 教学与教学观的更新和重建 第二节 教学策略及其实践探索 第三节 教学评价及其改革第八章 学生组织建设与学生发展 节 班级建设的基本原理 第二节 学校课外生活的价值开发 第三节 学生校外生活与个体成长第九章 学校管理变革与领导发展 节 学校管理的当代内涵 第二节 当代学校管理变革的内容 第三节 学校管理变革中的领导发展第十章 当代学校变革与教师发展 节 新型教师的基本素养 第二节 学校变革进程中教师发展的路径与机制
作者介绍
序言
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【封面】
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