变化时代的学校改进
￥ 19.51 5.1折 ￥ 38 九五品
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作者孙柏军
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303205493
出版时间2016-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数241页
字数99999千字
定价38元
上书时间2024-07-19
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:变化时代的学校改进
定价：38元
作者:孙柏军
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2016-07-01
ISBN：9787303205493
字数：220000
页码：241
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书立足于英国学校改进的实践与趋势，从理论与实践两个角度，系统介绍了学校改进中的学校效能、体制改革、学校创新、未来展望等内容，对于学校改进的理论研究具有积极的启示意义，同时，对于学校改进的实际操作提供了非常实用的建议。
目录
部分 介绍章 变化时代的学校改进学校改进一个变化的时代本书的目标是什么？改进面向全体学生的教育质量关于本书的内容介绍本书的读者对象第二部分 理论第二章 对教育改革的展望系统化改革集权管理与分权管理的困惑“自上而下”改革的缺失要点提示第三章 解读改革对改革的研究什么是教育改革关于改革的思考方式有计划改革的三种展望改革过程与学校进步第四章 学校与课堂的有效性学校的有效性课堂的有效性教师发展创建有效的学校和课堂几点启示第五章 学校改进的方法定义学校改进归类学校改进的努力方式改进城市中学学校改进之门自我管理的学校学校发展规划学校改进创新的有效性支持学校改进几点启示第六章 走向进步的学校学校改进中的文化与组织学校文化的四个表述合作的文化合作性文化和学校改进逻辑第三部分 实践第七章 改进面向全体学生的教育质量再探IQEA项目与学校共同工作的一些原则在学校改进框架内工作明确优先方向改进办学条件选择一个策略实用的安排IQEA协议骨干的作用发展与支持评估“来自学校的故事”第八章 教师发展教师发展的政策背景的重要性第九章 参与学生参与竞争性学习个人化的学习合作学习几点启示第十章 调查与反馈选择调查的方法启示第十一章 领导几点启示第十二章 协调教师工作团队与任务团队沟通网络骨干个体作为协调员几点启示第十三章 合作制订计划几点启示第四部分 反思第十四章 纵观学校改进变革时代学校改进的作用是什么？学校改进如何引起文化的变化？关于干预我们知道些什么？基于此之上我们做什么？条件优先方向策略结果产出附录 办学条件评级
作者介绍
孙柏军，内蒙古自治区教学研究室主任，长期从事教师教育和基础教育管理、研究工作，积极支持、和参与开展有效教学重量和自治区级实验。主要译著有《面向每个人的学校》《支持师范教育靠前创新》《爱生学校思想框架》《爱生学校理论与实践》。
序言
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【封面】
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