当代西方学前教育译丛:幼儿语言教育
￥ 26.2 4.4折 ￥ 60 九五品
仅1件
作者王懿颖 等编译
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303139569
出版时间2012-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数534页
字数99999千字
定价60元
上书时间2024-07-18
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:当代西方学前教育译丛:幼儿语言教育
定价：60.00元
作者:王懿颖 等编译
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2012-12-01
ISBN：9787303139569
字数：700000
页码：534
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐
《当代西方学前教育译丛：幼儿语言教育（第7版）》共分为十九章，主要内容包括：交流的开始；学步儿的任务；学前期；成长系统对早期语言能力的影响；理解差异；通过课程完成语言和读写目标等。
内容提要
该书是当代西方学前教育译丛之一。该书主要介绍了美国幼儿园的语言课程。早期儿童语言课程由四个主要的相互联系的领域组成——说、听、读、写——每个领域都以单独的章节进行了探讨和描述，包括理论研究的介绍、幼儿园活动的展示、教师教学行为的实践总结。该书条理清晰，内容全面，生动有趣，图文并茂，对我国幼儿园语言教育有较好的借鉴作用。本书适用于学前教育专业的职前教育和在职培训。
目录
部分 语言发展：幼儿读写能力的萌发章 交流的开始定义影响因素语言生成理论其他理论对婴儿大脑发育的研究婴儿期交流的开始哭不同的笑咿呀学语婴儿信号理解个词学步儿的语言对婴儿看护中心成员的建议婴儿游戏和探索社会性游戏音乐为婴儿阅读音像与书写工具的早期经验对父母的建议总结学生活动本章复习亲子游戏第2章 学步儿的任务语音系统语法语义学语用学依恋和语言技能的发展个词从自我中心语言到内部语言符号手势个句子学步儿－成人对话学步儿语言的特征否定句学步儿语言发展的帮助物音乐语言象征游戏交朋友向母亲学习认识语言发展的差异为学步儿提供图书读写萌发玩具给学步儿父母的建议总结学生活动本章复习学步儿儿歌第3章 学前期年幼的学龄前儿童儿童思维的分类年长的学龄前儿童总结学生活动第4章 成长系统对早期语言能力的影响身体发展感知觉认知发展社会性和情感的发展总结学生活动本章复习第2部分 发展语言艺术课程第5章 理解差异以儿童为中心和适合儿童的方式标准英语为说方言的家庭服务教师的作用第二语言学习者为第二语言学习者设计的课程文化差异促进认同文化意识活动课程类型有特殊需要的儿童言语－语言障碍教师可能会考虑的其他问题听力寻求帮助高级语言获得总结学生活动本章复习第6章 通过课程完成语言和读写目标读写目标——技能和知识什么是读写萌发哲学观将语言运用于所有课程领域语言艺术课程目标陈述社会文化语言目标语言艺术课程致力于目标和目的的实现总结学生活动本章复习个人活动小组活动第7章 促进语言和读写能力发展教学策略和行为作为榜样的教师教师作为提供者作为互动者的教师支架教师互动风格作为平衡者的教师总结学生活动本章复习第3部分 倾听：读写开始第8章 发展倾听能力倾听的研究倾听的类型学步儿的倾听经验教师技能听觉倾听的环境音乐倾听活动儿童的倾听能力有个体差异吗音位意识音素意识技能倾听活动编和儿童图画书分享猜谜语请你跟我这样做——故事和游戏总结学生活动本章复习倾听活动第4部分 文学第9章 儿童与图书不同年龄的图书经验儿童文学简史从哪里开始质量教师能对图书和相关活动作出选择目标挑选图书图书的文化意识和多元文化阅读疗法为幼儿阅读图书阅读后的讨论故事或者图书戏剧图画书作为主题传达的基础文学类课程从图书到法兰绒板读写技能和资源儿童和教师所著图书图书中心阅读资料的来源儿童喜爱的图书父母对儿童阅读行为偏好的影响总结学生活动本章复习0章 故事讲述和读写能力不用书来目标用图画书故事来源故事歌曲挑选故事类型练习和准备成功的讲述父母、志愿者和社区者总结学生活动本章复习推荐的故事参与性的故事1章 诗歌学习机会诗歌和早期阅读能力选集诗歌元素教师技能来源推荐诗歌总结学生活动本章复习2章 法兰绒（毛毡）板与活动布置法兰绒板制作说明展示推荐的故事和活动总结学生活动本章复习新教师的活动……第5部分 言语成长：对话、表达与戏剧表演第6部分 写作：书面语意识和使用第7部分 阅读：一门语言艺术
作者介绍
郭咏梅，长沙师范学校（专科）幼儿园课程与教学教研室主任，副教授，硕士
序言
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