新理念地理教学论
￥ 24.12 3.5折 ￥ 68 九五品
仅1件
作者李家清 著
出版社北京大学出版社
ISBN9787301324417
出版时间2021-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数364页
字数99999千字
定价68元
上书时间2024-07-16
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
-
基本信息
书名:新理念地理教学论
定价：68.00元
作者:李家清 著
出版社：北京大学出版社
出版日期：2021-09-01
ISBN：9787301324417
字数：580000
页码：364
版次：
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
立足于新的教师教育课程标准和各学科新课程标准，以教师专业化发展为导向。 着重教学实践技能培训与训练，将教学方法、教学手段与教学内容有机衔接。 突出案例研究，精选大量教学一线案例，采用真实的课例情景，进行互动式教学。 凸显情景性、示范性、研究型和应用型。 强化理论与实践有机结合，注重吸收现代教学理论研究成果和课程改革实践成果， 体现学科内容与教育学相关学科的整合，力图实现课程观念、内容、形式与实施策略的统一。 兼顾教师教育职前培养与在职提高。
内容提要
地理教学论是高等师范院校地理院系的必修课程，对于培养合格、称职的中学地理教师具有不可替代的作用。本书努力贯穿教育部地理的基本理念，论述地理教学要素（地理课程，地理教材地理教学设计，地理教学方法与媒体的选择，地理教学基本技能，地理学习心理，地理教学评价，地理教师发展等）各自的本质和内涵，探寻它们之间的相互联系，进而揭示地理教学的客观规律，指导地理教学实践，服务基础教育。作者根据10多年来使用教材的情况和《普通高中地理课程标准（2017年版）》，对书稿进行了的修订。 本书编者以华中师大为龙头，集合中南地区近二十所高校地理学教育专业的师资力量；其市场前景广阔，既可在中南地区师范院校地理学教育专业本科生中有稳定、可观的，又能用作中学地理教师、教研员培训教材。 本书版、第二版读者反映很好，作者根据学科发展和教学实际发展变化结合新课改的要求对内容进行了大量修订。相信本书的改版会更切合读者需要。
目录
目录 基础理论篇 章绪论 1.1地理教学论的学科发展 1.2地理教学论的发展基础与研究任务 第2章地理课程发展 2.1国外中学地理课程发展 2.2我国中学地理课程发展 第3章地理课程改革 3.1地理课程的基础知识 3.2地理课程改革的目标 3.3地理新课程的基本结构 第4章地理教材的设计与编写 4.1地理教材的设计 4.2地理教材的编写 4.3发展中的中外地理教材 教学实践篇 第5章地理教材的分析与运用 5.1地理教材分析 5.2地理教材运用 第6章地理教学设计 6.1地理教学设计概述 6.2地理教学目标设计 6.3地理教学方法选择 6.4地理教学媒体选择 6.5地理教学过程设计 6.6说课 第7章地理课堂教学实施 7.1引言 7.2地理课堂教学语言技能 7.3地理课堂教学推进的技能 7.4地理教学“三板”技能 7.5计算机辅助地理教学运用技能 第8章地理教学评价 8.1新课程地理教学评价 8.2地理学习评价 8.3地理试卷的设计 8.4地理教师评价 第9章地理实践活动 9.1地理实践活动概述 9.2地理实践活动类型 9.3地理研究性学习 教师发展篇 0章现代地理学习理论 10.1地理学习概述 10.2地理学习方式 10.3学习理论与地理学习策略 1章地理教师专业发展 11.1现代地理教师的素养 11.2现代地理教师专业化发展 11.3行动研究与教师专业发展 2章地理教学课题研究 12.1地理教学课题研究的过程 12.2地理教学课题研究的方法 12.3地理教学研究论文的撰写
作者介绍
序言
-
【封面】
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价