如何提高学生学习质量
￥ 52 ￥ 35 九五品
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作者(澳),迈克尔·普洛瑟 ,(澳),基思·特里格维尔 著,潘红
出版社北京大学出版社
ISBN9787301227152
出版时间2013-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数222页
字数99999千字
定价35元
上书时间2024-07-12
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:如何提高学生学习质量
定价：35.00元
作者:(澳),迈克尔·普洛瑟 ,(澳),基思·特里格维尔 著,潘红 ,陈锵明 译
出版社：北京大学出版社
出版日期：2013-07-01
ISBN：9787301227152
字数：200000
页码：222
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
目录
章高校里的教与学为什么他们的成绩天壤之别两种不同质的学习方法课堂教学对教学的研究本章小结第二章高校教与学的理解模式引言教学的预测一过程一结果模式对学习相关性研究的综述理解学习差异性的模式对大学教学的相关性研究本章小结第三章学生的先有学习经验引言体验学生先有经验的差异性对学生先有经验差异性的研究根据不同先有经验遵循不同的教学原则体现这些教学原则的课堂研究和课堂实践实例本章小结第四章学生对所处学习情景的感知引言体验学生对所处学习情景的不同感知描述学生对学习情景不同感知的研究根据学生对学习情景感知的差异性提出的实践原则与以上教学原则相关的课堂研究及课堂实践实例针对学生对多项选择考试感知情况的课堂研究本章小结第五章学生的学习方法引言体验学生学习方法的差异性对学习方法差异性的研究从学习方法差异性研究获得的教学实践原则教学实践原则运用实例及课堂教学研究本章小结第六章学生的学习结果引言体验学生学习效果的差异性关于学生学习效果差异性的研究根据学习效果差异性所得的教学实践原则运用教学实践原则的具体实例，包括课堂研究本章小结第七章高校教学经验引言体验教师的不同教学经验对大学教师教学经验差异性的研究和教师教学经验差异性相关的实践原则与教学原则有关的教学实践和研究实例本章小结第八章理解教与学对本书所持教学观的总结从本书学习观产生的实践原则这些实践原则对课堂教学的启示本书教学观对课堂教学研究的启示本书学习观对学术研究的启示结语附录教学方法量表参考文献英汉译名对照
作者介绍
迈克尔·普洛瑟，澳大利亚拉筹伯大学（LaTrobeUniversity）学术研究室教授兼主任，曾在英国、瑞典和澳大利亚等国多所大学从事过教学研究。他多年来一直从事高校教与学的专业研究。 基思·特里格维尔，悉尼科技大学（theUniversityofTechnology，Sidney）教学中心副教授兼主任。他的研究领域是高校教学以及高校领导力培养。
序言
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【封面】
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