国际汉语教育人才培养论丛
￥ 33.45 7.3折 ￥ 46 九五品
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作者北京汉语国际推广中心,北京师范大学汉语文化学院 编
出版社北京大学出版社
ISBN9787301183892
出版时间2011-01
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数300页
字数99999千字
定价46元
上书时间2024-07-11
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:国际汉语教育人才培养论丛
定价：46元
作者:北京汉语国际推广中心,北京师范大学汉语文化学院 编
出版社：北京大学出版社
出版日期：2011-01-01
ISBN：9787301183892
字数：286000
页码：300
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐
内容提要
本书以"汉语靠前教育专业硕士的培养体系与管理模式"为研讨主题，包括了来自北京大学、北京师范大学、中国人民大学、北京外国语大学、北京语言大学、华东师范大学、中山大学等多所靠前汉语教育硕士重点院校的作者文章。涉及了专业硕士的课程设置、实习指导、论文写作、职业规划、管理模式等方面内容。该书应该是至今为止在靠前汉语硕士研究方面很为重要的研究成果。
目录
课程体系与实习体系 ——汉语国际教育硕士专业学位的两个科学体系从志愿者的“问题案例”看汉语国际教师的培养汉语国际教育专业硕士师资素质研究关于汉语国际教育硕士专业学位培养方案的思考汉语国际教育专业硕士培养中若干重大问题的思考略论汉语国际教育人才培养的针对性问题汉语国际教育硕士培养原则与实施重点探讨论汉语国际教育专业硕士毕业生所应具备的智能结构与业务素质以需求为导向：关于汉语国际教育专业学科建设的思考全国制汉语国际教育硬士专业学位研究生课程设置问题研究谈汉语国际教育专业硕士培养的课程设置汉语国际教育专业硕士的课程设置研究浅论汉语国际教育专业硕士课程建设再论汉语国际教育硕士专业学位研究生的文化知识和文化素养在职汉语国际教育专业硕士培养初探汉语国际教育专业硕士应掌握的语言知识及其应用能力增强跨文化意识，提高交际能力 ——“跨文化交际案例分析”课程教学浅探论汉语国际教育跨文化交流学案例的编写规范面向汉语国际教育专业硕士的信息技术课程设计与实施王宏丽汉语国际教育专业硕士教育科学研究能力培养刍议树立教学反思意识，提高教学反思能力试论面向德国的汉语国际教育硕士培养汉语国际教育硕士如何在海外传播中国文化我院汉语国际教育硕士专业学位研究生教学实习的新举措谈谈汉语国际教育硕士生的实践是一种体系汉语国际教育专业学位研究生的教学实习及管理问题从教师专业发展角度看汉语国际教育专业硕士的海外实习试论通过教学实习培养汉语国际教育专业硕士的教学能力汉语国际教育硕士专业学位论文评价标准琐议论汉语国际教育专业硕士学位论文的模式——基于29篇硕士学位论文的调查与分析朱志平关于汉语国际教育专业硕士实践型论文的建议关于汉语国际教育硕士学位论文工作的思考
作者介绍
这些问题，势必影响到下一步的论文写作。从06、07两届学生已经完成的论文看，开题时表现出的种种问题，应该说还程度不同地存在于论文之中。 比较普遍的问题之一是题目过大、过泛。标题本应准确限定该项研究的范围，但有的论文内容只是作者在一所学校教学的工作体会，却冠以“××国中学／小学汉语教学研究”；有的教学点汉语教学刚刚起步，教学大纲、课程设置等还在建设阶段，以在那里工作经历为基础的论文却命名为“××学校教学模式研究”。这类题目流露出一种对论文选题的偏颇认识，即似乎非这样的“宏大叙事”不足以构成一篇学位论文。但学生的理论准备和实践经验往往又难以驾驭此类题目，于是大而空的结果就在所难免。实际上，目前所见到的一些较为的论文，往往是那些“小题大做”，即从教学实践中发现一个“小”问题，但能够深入挖掘出其背后的价值和意义，并将该论题与学科发展的重要方面联系起来进行阐述的研究。 问题之二是对教学设计、实施过程及评价反馈的描述往往流于表面，缺少明晰的理念指导和规范的操作程序，因而宝贵的手经验未能得到很好地记录整理，未能通过论文写作得以升华，难以对日后的专业发展起到引领作用。甚至到临近答辩的时候，有的学生还不很清楚实习总结和学位论文在内容和体例以及语言表达上的区别。 问题之三是将学位论文的应用价值简单理解为对汉语教学的普遍指导意义，并将之作为自己的写作追求。在学步阶段，这样的追求很难说符合实际，力不从心的状况也就在所难免。从实际完成的论文来看，能提出真正有价值的所谓“指导”性建议的并不多见。要郑重说明的是：在这里讨论这些现象，本意并不在于批评学生好高骛远，或者将问题归咎于专业硕士的研究基础差，而是希望反思我们的培养工作在导向上有无偏差？专业硕士寻找课题的目光究竟应该投向哪里？ ……
序言
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【封面】
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