学校课程建设与组织实施
￥ 22 5.5折 ￥ 40 九五品
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作者关松林 李晓梅 付军 编著
出版社高等教育出版社
ISBN9787040479010
出版时间2017-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数302页
字数99999千字
定价40元
上书时间2024-03-26
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:学校课程建设与组织实施
定价：40.00元
作者:关松林 李晓梅 付军 编著
出版社：高等教育出版社
出版日期：2017-07-01
ISBN：9787040479010
字数：340000
页码：302
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
领导课程教学是校长专业标准的核心内容之一，而专业能力的形成是建立在专业知识、专业技能和专业行为的基础上的。本书将从校长的视角来审视学校的课程建设与组织实施。对校长的课程领导，从专业理解与认识、专业知识与方法、专业能力与行为三个方面加以实践解读。围绕课程规划、课程开发、课程实施等步骤逐一展开。全书以模块的方式呈现内容主题，每个模块设有：模块概述、学习目标、单元内容、案例与分析。理论与实践结合，为中小学校组织实施学校课程建设提供了可以借鉴的方法和案例。 本书既可作为中小学校长培训教材，也可供从事中小学学校管理工作的相关人员阅读参考。
目录
模块一 课程概述单元一 课程的历史与含义单元二 课程的分类与特征单元三 课程的价值与内容单元四 课程建设的问题、趋势与建议案例与分析模块二 课程开发单元一 课程开发的内涵及意义单元二 课程开发的主要模式单元三 课程开发的主要方法单元四 课程开发的基本环节案例与分析模块三 课程实施单元一 课程实施的内涵及价值单元二 课程实施的取向及影响因素单元三 影响课程实施的因素及条件单元四 课程实施的策略及模式案例与分析模块四 课程评价单元一 课程评价的含义与功能单元二 课程评价的类型与过程单元三 课程评价的内容与标准单元四 课程评价的模式与方法案例与分析模块五 课程文化单元一 课程文化的内涵解析单元二 课程文化的价值取向单元三 课程文化的建设路径单元四 课程文化的特色培育案例与分析主要参考文献后记
作者介绍
序言
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【封面】
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