2016-全国建筑教育学术研讨会论文集
￥ 61 5.2折 ￥ 118 九五品
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作者全国高等学校建筑学学科专业指导委员会,合肥工业大学
出版社中国建筑工业出版社
ISBN9787112198962
出版时间2016-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数712页
字数99999千字
定价118元
上书时间2024-01-27
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:2016-全国建筑教育学术研讨会论文集
定价：118元
作者:全国高等学校建筑学学科专业指导委员会,合肥工业大学
出版社：中国建筑工业出版社
出版日期：2016-10-01
ISBN：9787112198962
字数：1527000
页码：712
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐
内容提要
《2016全国建筑教育学术研讨会论文集》介绍：2016全国建筑教育学术研讨会以“新常态背景下的建筑教育”为主题，设定“‘三位一体’的学科专业建设”、“多元融合视角下的创新人才培养”、“社会需求导向的专业教育与素质教育”、“文化传承引领的设计课程改革”、“‘互联网+’”背景下的建筑教育探索”等五个议题。经论文编委会和出版社评阅，遴选出各类论文140篇以供学术研讨。
目录
三位一体的学科专业建设为未来城市与建筑搭建国际平台——国际博士生院的构想与实践被“绑架”的建筑教育世界建筑学科建设对我国建筑学教育的启示将建筑学教育融人环境设计专业的教学探讨跨文化跨学科的创新人才培养计划——景观与区域规划课程体系设计适宜性教案与差异性教学——厦门大学“大类招生”背景下的建筑学基础教学探索与反思多元联合新常态下的本科开放式研究型课程模式更新探索建筑学留学生本土化教育初探基于知识体系整合的建筑设计教学方法初探城市设计课程调研论文辅导阶段性要点竞赛教学引入建筑设计课程体系的教学改革探索中外双学位项目中硕士论文教学环节的比较与思考——以同济一米兰理工硕士联培项目为例教、研结合——以南通市中低价小区分布和交通便利性成本估算研究为例基于课程地图建构的专业建设思考——台湾云林科技大学的经验借鉴基于田野调查法的研究型设计教学实践建筑设计教学中学术研究的作用及其边界——以环境行为学研究支持老人之家设计教学基于城市更新理论的建筑群体空间设计教学改革研究与实践城市环境物理的“设计化”教学初探以研究性课题为背景的STUDIO教学思考象由心生——城市设计教学中创意思维的培养方法关于绿色建筑性能提升的多元创新人才培养体系初探跨文化时空语境下的城市住区更新设计教学札记从“生活”到“场所”——“自下而上”思维方法在居住环境规划与设计教学中的初探研究性城市设计教学探索——高校与城市的整合研究与城市设计研究型建筑设计教学形式探索“研究式”设计方法在毕业设计课程中的应用探讨PBL在建筑学专业研究性毕业设计教学中的尝试——以秦岭南麓地区气候适应性绿色农房设计为例关键词教学法在研究型设计课程中的拓展与应用——以“同济大学一世界高层建筑与都市人居学会”研究生联合教学为例从社会维度到逻辑方法——转型期建筑学专业城市设计教学的困惑与思考从“解答试题”到“研究课题——以链接过去与未来为导向的北京天宁寺地区住宅设计教学实践稻田守望——莲花荡农场观景设施营造小记多元融合视角下的创新人才培养建筑设计基础教学中绘图的“自由度”浅议“从做中学”建筑设计基础——基于“Learning by Doing”理念的建筑设计基础教学组织结合国外建筑基础“模块化”教学经验的低年级课程体系“模块化”探索与思考空间包裹——折纸的艺术基于“观察—感知一认知”能力培养的设计基础教学方法探索——以一年级建筑与城市空间认知系列教学为例主题演进与材料更替——东南大学建筑设计基础中的建造教学……
作者介绍
序言
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【封面】
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