高中国际课程的实践与研究：物理学卷

图书标准信息

• 作者 唐盛昌 编
• 出版社 上海教育出版社
• 出版时间 2012-12
• 版次 1
• ISBN 9787544443654
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 263页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《高中国际课程的实践与研究：物理学卷》作为国内第一部从实践视野系统研究高中国际课程的著作，详细介绍了IB国际文凭课程、美国课程（包括AP课程）等在上海中学国际部的多年实践，并注重将其与我国高中高中课程改革、创新人才早期培育紧密结合，把国际课程的先进理念合理地运用到我国高中教育中，以拓展高中生的国际视野，提升创新素养来面对未来的核心竞争力。《高中国际课程的实践与研究：物理学卷》作为物理学卷，协同其余五门学科比较研究。《高中国际课程的实践与研究：物理学卷》可提供试行国际课程的学校参考，也可为推进学校课程改革与创新人才早期培育服务。

【作者简介】

    唐盛昌，中学数学特级教师，现任上海中学校长，上海市教育学会副会长、上海市数学学会常务理事兼中学数学教育委员会主任、上海市中学教师高级职称评审委员会委员兼数学学科组组长、上海师范大学兼职教授及教育硕士学位兼职导师。1993年，创办国内第一所由中国人管理的国际学校——上中国际部。因在国际教育方面探索成绩突出，被国际文凭组织聘请为“国际文凭组织校长委员会”“亚太地区校长委员会”“亚太地区教育专家咨询委员会”委员。2003年被评为上海市教育功臣，享受国务院特殊津贴。

【目录】

第一章  课程结构和教学内容  第一节  IB物理学课程    一、课程结构的选择性——标准水平和高水平    二、教学内容及特点分析    三、教材选择  第二节  IB物理学课程与我国高中物理学课程理论内容之比较    一、课程结构    二、理论部分教学内容  第三节  AP物理学课程    一、课程结构的选择性——物理学B和物理学C    二、物理学B教学内容及特点分析    三、教材选择  第四节  美国一般高中物理学课程    一、多元化课程选择概况    二、常规物理学课程教材内容    三、教材选择第二章  教材特色  第一节  IB和AP物理学教材特色    一、凸显源于生活用于生活的学科特色    二、融入现代高科技元素    三、体现学科交叉性    四、渗透科学态度与方法的培养  第二节  美国一般高中物理学课程教材特色    一、面向全体学生的普遍需要    二、促进学生多维度的发展    三、值得一提的教师版用书第三章  注重探究的物理学实验教学  第一节  验证性和探究性的互补    一、IB物理学课程实验    二、AP物理学实验活动    三、美国一般高中物理学课程实验  第二节  专题探究性活动    一、IB物理学拓展论文    二、IB科学组课题第四章  教学实践和教师素养  第一节  教学实践    一、教学内容现代化    二、IB物理学课程探究性实验教学    三、TOK在物理学教学中的渗透    四、以学生为主导的AP物理学教学  第二节  教师素养    一、对学科教学的理解——本土教师的观念调整    二、专业、语言和文化第五章  评价体系和训练系统  第一节  评价体系    一、IB多元化课程目标在评价体系中的落实    二、AP物理学考试和实验活动评价    三、SAT物理学考试  第二节  训练系统    一、IB物理学课程    二、AP物理学课程参考文献后记