【包邮】 1-3岁幼儿养育一日一页 【正版九新】
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￥ 13.2 4.1折 ￥ 32 九五品
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作者范玲玲
出版社黑龙江科学技术出版社
ISBN9787538873092
出版时间2012-10
装帧其他
开本16开
定价32元
货号9787538873092
上书时间2024-12-01
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商品详情
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导语摘要
宝宝1～3岁是生理、智力及情感等方面成长的黄金阶段，这一时期的生长发育会影响其一生的发展变化，如何把握儿童发展的这一关键期，让您的孩子得到最合理、最健康的喂养，获得最适合个体发展的早期教育，有效地开发孩子的潜能，是每个家长迫切需要了解的。范玲玲编著的《1-3岁幼儿养育一日一页》针对年轻父母的育儿需要，对1～3岁幼儿各年龄段的生长发育、喂养和护理、早期教育和训I练以及常见症状的处理做了详细介绍，文字流畅，通俗易懂，图文并茂，具有时间针对性、查阅便利等优点。
目录
第一章 1岁0～3个月 爱自己，爱他人，也爱玩具
开始咿呀咿呀学语了
小宝宝开始“自省”了
好东西要和大家一起分享
让宝宝学会爱与被爱吧
一二三，爬上山
小宝宝该断奶啦
断奶后的宝宝吃什么
宝宝“拒绝”食物怎么办
跟宝宝一起做运动
了解宝宝的成长发育指标
给宝宝自己的“小空间”
让宝宝的目光更加“犀利”
宝宝要有合理的饮食小习惯
陪着宝宝一起玩
和小宝宝轻松地交流吧
小宝宝腹泻了
不同季节，给宝宝不同的爱
每天为宝宝念念书
小家伙迷上音乐了
关心一下宝宝的睡眠吧
宝宝会模仿动物的叫声了
和小宝宝一起捡豆子
爸爸陪宝宝玩的游戏
锻炼乖宝宝的小点滴
第二章 1岁4～6个月 爱吃零食的宝宝也是电足乖宝宝
宝宝爱上零食啦
宝宝该加餐了
小宝宝变得非常爱动了
吃这些食物可以补脑哦
给“垃圾”食品找代替品
牛奶的浓度不是越高越好
宝宝最喜欢哪些食物
宝宝突然厌食了，怎么办
小宝宝不能吃过多的豆腐
宝宝吃蔬菜，有讲究
豆奶比牛奶更健康
宝宝发烧时，吃什么最好
宝宝感冒，妈咪纠结
小宝宝要食补了
宝宝爱健康爱红薯
多吃糖和肉导致宝宝“坏脾气”
用蔬菜汁给宝宝当饮料
巧克力和蛋类，不是多吃无妨
在零食中为宝宝补充维生素
第三章 1岁7～9个月 小家伙也有羞耻感了
正确呵护小家伙的羞耻感
宝宝的羞耻感是一把“双刃剑”
不能“伤”了宝宝的自尊心
不能讽刺小宝宝哦
面对宝宝的过失要“冷静，再冷静”
宝宝是“豆芽菜”体型，怎么办
同情心是上天赐予宝宝的礼物
宝宝爱扔东西、爱撕书，妈咪闹心
小宝宝开始跟妈妈较劲儿
嘘，宝宝有小秘密了
我们的宝宝好“缠人”
让宝宝爱上“涂鸦”
宝宝还不能看电视
该让宝宝学会忍耐了
宝宝的表情大解密
让宝宝吃出聪明，挑不出“刺”
秋千是宝宝最好的“摇篮”
洗澡要注意别感冒了
从小培养宝宝清淡的口味
带宝宝旅行的必备物品
要注重宝宝的非智力因素
做个新时代的好爸爸
日本人餐桌上有“教子术”
宝宝不喜欢妈咪太唠叨
给两岁前宝宝看的书
咱们小宝宝怎么老是出汗呀
第四章 1岁10～12个月 多让宝宝穿穿衣，说说话
让宝宝玩玩“藏猫猫”，穿穿衣服
宝宝学穿衣服，妈咪有妙招
宝宝在不停地磨牙
面对宝宝不同的“尖叫”，妈咪有招数
要好好保护宝宝的灵性
宝宝能分清楚“性别”了
“倔宝宝”极具成长潜力
饮食依然是宝宝大脑发育的关键
不要“带目的性”地培养宝宝的兴趣
家里有个主动的聪明宝宝
原来小宝宝也会抱怨
改变宝宝“黑白颠倒”小窍门
大力开发宝宝的右脑潜能
宝宝吃饭应注意
玩具噪声过大不利于宝宝健康
宝宝“恋母综合征”的表现
让宝宝爱上饺子吧
宝宝与糖的“恩怨”
为宝宝补充营养，父母不能“乱来”
不能让宝宝经常憋尿
让宝宝“步”上正途
夏季，给宝宝喝最好的蘑菇汤
给宝宝买一张安全的床
爸爸对宝宝的性别影响最大
管教宝宝不能以毒攻“毒”
第五章 2岁0～3个月 可爱的小精灵想要交朋友了
小宝宝需要朋友了
宝宝要“抱抱”
培养“高情商”的苗子
宝宝的“恋物”情结
内向宝宝的“大改造”
“想方设法”提高宝宝的社交能力
宝宝有个“幻想朋友”
换一种眼光看宝宝
为“造反者”辩护的理由
妈咪最怕宝宝“口吃”
从小培养宝宝良好的人际关系
宝宝不宜过度食用零食与水果
拖鞋不利于宝宝的发育
夏天来了，要好好护理宝宝
宝宝谦让也是需要勇气的哦
宝宝可以适当“吃点亏”
让宝宝多运动，才更聪明
让宝宝从小懂得感恩
引导宝宝把玩具放回家
从根本上让宝宝远离“积食”
为宝宝掏耳屎要注意
适当的给宝宝一些“劣性刺激”
不能给宝宝“空头支票”
第六章 2岁4～6个月 小绅士讲文明，懂礼貌r
这个小客人好有礼貌哦
咱宝宝是个热情的小主人
懂事的宝宝最可爱
小宝宝也会生气哦
环境对孩子影响极大
宝宝能够分清“多”与“少”了
宝宝患了结核病要小心
让宝宝的想象力快速萌芽
宝宝的自我服务能力提高了
幽默的宝宝不“油嘴滑舌”
兴趣是宝贵的资源
宝宝智力开发越早越好
给宝宝时间学会社交平衡
教育孩子，不能违背原则
宝宝“不听话”并非绝对是坏事情
改掉宝宝“喜新厌旧”的坏毛病
快速赶走宝宝的坏情绪
让宝宝认清楚自身的“情绪”
无需给孩子过多的金钱投入
对宝宝要用“开放型”家教
宝宝的心也是容易“感冒”的
宝宝会用脑过度吗
幼儿智商与环境关系密切
必要时，应让宝宝感到“愧疚”
第七章 2岁7—9个月 宝宝的小脾气忽然变大了
小家伙长脾气啦
要好好纠正宝宝的“臭脾气”
揭秘宝宝脾气变大的缘由
“自言自语”，宝宝寂寞了
妈咪不能大意宝宝的性格偏差
父母不能忽视宝宝的压力
不要太在意宝宝“说谎”
要容许宝宝伴着弱点成长
为宝宝买双合适的好鞋：
9个“不”培养出宝宝健康心理
颜色代表宝宝的性格
爸爸妈妈不能揭宝宝的短哦
宝宝最爱模仿妈妈了
宝宝不喜欢父母出差
父母要引导宝宝勇敢面对“变化”
父母要多带小宝宝去户外活动
宝宝在“上蹿下跳”
父母是宝宝最爱的“玩具”
宠出宝宝的自信来
帮助宝宝认识奇妙的身体
如何阻止宝宝攻击他人
摔跤了，要自己爬起来
怕黑的宝宝不是“胆小鬼”
宝宝在不断地学习
让宝宝在游戏中成长吧
“笨手笨脚”的聪明宝宝
第八章 2岁10～12个月 小家伙的独立宣言：该单独睡觉了
小家伙宣告独立了
让宝宝做自己的事
宝宝“反复”做同一件事了
不要给宝宝“包办”
自己的双手才最可靠
独立并非孤立
小宝宝需要支持
小脑袋该学会思考了
你的宝宝有创造性思维了吗
咱宝宝真懂规矩
塑造独立性强的宝宝
做有个性的宝宝
我们宝宝真能干
让宝宝独立的“四部曲”
宝宝不愿独睡，坏处多多
宝宝适应独睡要“四步走”
爸爸妈妈可要把握好分寸
聪明的宝宝善于观察
唱歌能唱出宝宝的好嗓子
多为你的宝宝讲故事
让宝宝延迟半个小时吃巧克力
跟宝宝一起刷刷牙
不要强求你的宝宝去午睡
内容摘要
1～3岁，是宝宝一生中最为紧要的人生开端。这段时间，宝宝比任何时期都发育得快。从他呼吸第一口空气的那一刻起，宝宝便向父母寻求关爱、
帮助和保护，他会通过观察父母的笑容学会微笑，也会通过父母的指导，认识这个大干世界。
《1-3岁幼儿养育一日一页》从中国宝宝的实际情况出发，根据不同阶段婴幼儿身心发育特点和中国国内婴儿护理经验，详细讲述了父母在养育1～3岁宝宝过程中将会遇到的各种养育问题。包括饮食营养、生活照料、语言学习、认知训练、手的技巧练习、音乐培养、社会交往、常见疾病、预防保健，具有很强的针对性和可操作性，极具参考性和实用性。
《1-3岁幼儿养育一日一页》由范玲玲编著。
精彩内容
开始咿呀咿呀学语了周岁生日一过，小宝宝们就开始对身边的事情变得越来越敏感了。有的时候，甚至还能辨别出爸爸、妈妈的声音来。比如，一听到爸爸回来的叫门声，宝宝便睁着眼睛骨碌碌地看向门口。有时宝宝一觉醒来，听见妈妈在隔壁的说话声，就会大声哭泣，希望妈妈能到身边来。有些时候，遇到不满意的事儿，还会含糊不清地发出一些单音节字来，表示小家伙在抗议。
原来，可爱的小家伙们在不知不觉地成长中已经产生了强烈的交流意识，他们也在默默努力着，希望尽快能用语言表达出来。一位新妈妈在逗她一周岁的宝宝：妈妈拿着小铃铛转着，并说，“叮铃，叮铃……”，一会儿，小铃铛就到了宝宝的手上，他也拿着转动，嘴里喊着：“妈妈，妈妈。”这就是孩子发出的第一声妈妈，多么感人的场景啊！
大多数的宝宝，在1周岁左右开始就会有意识地说出一些单音字或者叠词，当然宝宝说话的能力相差很大。但如果宝宝在l周岁之后还迟迟不开口说话，爸爸妈妈就应该高度重视起来了。这时候，爸爸妈妈们就应该耐心地多做示范。一周岁大的宝宝，基本上能听懂大人说的话了。所以，在教宝宝说话时，一定要让他看清楚大人说话时的口型，并尽量配合使用丰富的表情和适当的手势。
但如果宝宝一直通过表情、动作、手势等向爸爸妈妈提出要求，这时，爸爸妈妈就要故意装作不明白，“逼”着他说出话来。比如，宝宝饿了，很着
急地指着奶瓶。就要跟他说，“宝宝，你需要什么，说出来好不好？”还有一点，是爸爸妈妈们得特别注意的，有时宝宝发出的音节大人可能觉得有意思很好笑，但这个时候绝不能笑话宝宝甚至也用含混不清的语言和宝宝对话，那样宝宝就有可能不愿意或者不敢和大人对话了。
所以宝宝在成长到咿呀学语的时候，爸爸妈妈得特别注意，平时多跟
小宝宝说说话，聊聊天。并尽可能地让宝宝自己说话，在教他学说话的同时也要注意培养他的思维。如果你发现你的小宝宝说“不”的频率提高了，那么恭喜，这是宝宝想表明自己的立场，证明自己独立性所跨出的第一步。
罄小宝宝开始“自省”了通常情况下，自省是指深入了解自己的内心世界、情绪情感、行为动机并能加以调节的能力。但对于小宝宝们来说，这种自知自省的智力包括在三个方面：自我认识的能力、自我评价的能力，以及自我调节的能力。
自我认识指的是小宝宝开始对自己的身体、动作以及内心世界有了一
定的把握。宝宝一岁左右，妈妈就可以指导宝宝逐渐认识身体的各个部分了。最好是在宝宝精力比较旺盛的时候，一边指着宝宝身体的各个部位，一边清楚而缓慢地说出相应名称。比如，妈妈可以先指着自己的耳朵说：“妈妈的耳朵在这里。”而后手指在宝宝面前画大圈：“宝宝的耳朵在哪里？在哪里？”可以重复问几遍以增加宝宝的注意力和兴趣，最后快速地指向宝宝的耳朵：“在这里！”自我评价就是指小宝宝通过与他人的对比所对自己产生的评价。比如，在跟别的同龄小朋友接触了一会儿之后，爸爸妈妈就可以问问小宝宝：“宝宝，你自己说说，是你比较乖呢，还是跟你一起玩的那个小朋友比较乖？”得到答案之后，爸爸妈妈还要追问一下为什么。让小宝宝从小就明白，任何事情，只有能够说出理由来，才是最有说服力的。
自我调节则指的是小宝宝对自己行为举止的监督和校正。1岁之前的宝宝并不知道外在事物与他之间的关系，也不能将自己和外在的事物加以区分。比如有时候，大人们正在讨论比较重要的事情，小宝宝在一旁觉得自己被忽略了，于是就大声哭闹表示抗议。这时，家长不应该以打或者骂的手段来解决。这时，妈妈就该和他好好地交流：“宝宝，现在我们有很重要的事情要谈，你自己先玩一会儿，等下我再跟你玩哦。还有你这样哭喊是不对的，妈妈不喜欢这样的宝宝哦。”其实，这样，宝宝意识里就明白了，“妈妈不喜欢我大声哭喊，妈妈谈完话就会跟我玩的。”于是就开始对自己之前的行为加以校正。反之，如果妈妈不是跟他好好地谈话，而是凶他。他就可能会产生
阴影，可能一看到有人来就紧张，认为他们找妈妈说话，妈妈就会凶自己。
继而产生认生的心理。
宝宝从一周岁开始，爸爸妈妈就要认真培养他在这三方面的能力了。同时，在公共场合，也应该引导宝宝正确看待自己的身份和位置，要让宝宝知道，他并不是在一切场合都是中心人物，以此来对他进行自我角色定位和转换的初步训练。P2-4
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