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【包邮】归属感【正版九新】

九品消毒塑封

15.8 3.2折 49 九五品

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天津宝坻

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作者(美)罗伯特·迪尔茨|译者:庞洋

出版社北方妇儿

ISBN9787538593198

出版时间2015-09

装帧精装

开本16开

定价49元

货号9787538593198

上书时间2024-11-22

文渊文化传媒

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商品详情

品相描述：九五品

商品描述: 导语摘要
罗伯特·迪尔茨编著的《归属感(精)》主要研究推动团队进步和“创造一个员工想要归属其中的组织”所必须的技巧和工具—也就是“愿景型领导力”的技巧和工具。这些技巧需要使用者自己反复揣摩，当然也需要和他人互动。这些技巧可以帮助你找到自己的梦想，搞清楚自己的想法。你要不断地与别人分享你的梦想、你的想法，这样，你就能借助别人的帮助实现你的梦想和想法。

作者简介
罗伯特·迪尔茨(Robert Dilts) ，心理学、领导学双学科专家。
靠前很好NLP（神经语言程式学）大师，被认可为现今对NLP贡献很多的人。整理和开发了系统NLP、理解层次、重塑印记法、矛盾整合等许多有名的心理学技巧。
自1975年以来，一直致力于把NLP等心理学发现应用于组织发展、教育、创造力开发、保健和领导力培养。
以顾问身份，长期受聘于迪斯尼、IBM、汉莎航空等世界500强。
著有《语言的魔力》《从教练到唤醒者》《天才的策略》等在业内影响巨大的作品。

目录
致谢
前言
概述
第一章  创造一个员工想要归属的组织
  好领导管人不管事
  领导力四要素：目标、自己、他人、系统
  不懂这些技巧，你就别说自己是好领导
第二章  归属感之描绘愿景：从六个层次“贯通”愿景
  愿景不是简单的一句话，任何愿景都包含六个层次
  从六个层次绘制愿景图，凡不符合这张图的，就是要改变的
  练习：愿景具象化
  贯通六大层次，做任何事都能既开心，又有效果
  练习：理解层次贯通
  汉莎航空、IBM和菲亚特都在使用层次贯通法
  练习：合成团队愿景图
第三章  归属感之规划路线：打造高绩效的战略执行流程
  二流领导管细节，一流领导管流程
  组织的事务也分六个层次
  一个组织或个人表现不好，一定是六大层次中有不协调的情况出现
  施乐公司价值20亿美金的经验教训
  战略路径图
  “路径探寻”：找到从当前状态通往目标状态的路
  练习：预期状态和当前状态工作表
  和员工一起回答“团队为什么存在？”“我在其中有什么价值？”
  范例：NLP世界健康社区的愿景与战略执行流程
  范例：NLP大学的愿景与战略执行流程
  从六个层次寻找员工共同点，提升员工凝聚力
第四章  归属感之全面思考：发挥自己和下属的思维优势
  好领导都是集梦想家思维、实干家思维和批评家思维于一体
  迪士尼的做事方法
  用三种身体动作调动三种思维状态
  用梦想家的思维描绘愿景，用实干家的思维设计行动，用批评家的思维防范风险
  练习：迪士尼战略规划法
  绘制愿景分镜头
  将下属的思维能力统一到实现组织愿景上来
  发现并发挥员工的思维优势
  练习：辨认员工的思维方式
第五章  归属感之增强信念：让每个人都有信心有决心
  就像给句子“加标点”，信念决定人们如何理解世界
  让员工的信念跟上组织的发展
  员工干活不积极？因为他们存在这些信念问题
  信念评估表：从五个方面评估员工的做事动力
  练习：信念评估表
  “要这样做”“能这样做”的理由越充分，信念就越强
  练习：使用连接词找到做事的动力和方向
  练习：强化自己的信念
  练习：请“他人”帮助你强化自己的信念
  练习：再一次评估信念
  员工抗拒你的安排，你该怎么做？
第六章  归属感之整合沟通：让员工精准领会你的意图和指令
  沟通，是为了影响他人的思维和行为
  沟通矩阵：决定沟通效果的关键因素
  善用非语言信号，让沟通直达心意、直指人心
  附加额外信息，消除沟通歧义
  同步法：先跟后带，达成共识
  如何增加亲和感
  人分三种:视觉性、听觉型、感觉型—迎合他人的思考习惯，沟通事半功倍
  感知位置：引导员工从不同的角度“看”问题
  练习：位置感知练习
  “后设沟通”：让员工始终和你处在同一频道
  练习：全方位提升你的沟通技巧
第七章  归属感之提升领导魅力：不断激发下属心智，让动力源源不断
  没有最好的领导风格，只有最适合的领导风格
  情境领导：识别员工状态，根据状态做领导
  变革型领导：带着员工走，而不是被员工带着走
  通过被领导者的主观印象来界定领导者的风格，而不是领导者的自我评价
  练习：领导风格评估表
  选择什么样的领导风格，跟你想让下属做出何种层次的变化有关
  练习：探索自己的领导风格
  练习：扩展自己的领导风格
第八章  归属感之员工培育：让员工学会学习、自主成长
  领导模式革命：给员工创造好的成长环境成为决定组织绩效的核心要素
  鼠海豚的故事
  新时代员工：从“你怎么说我怎么做”到触类旁通、自主成长
  不改变高层次的环境，就无法有效改变员工行为
  能让员工持续成长的领导才是好领导
  “鱼”和“口哨”：这样激励，员工成长才更快
练习：如何给他人正向反馈
结语
附录  攻心说服术