【包邮】 家 【正版九新】

《家》取材于剑桥附近的一个沼泽地，那是个神奇的地方：有着水池、芦苇、宽广的空地和广阔的天空，以及生活在那里的灵动生命。当我打算写故事时，它一下子就进入了我的脑海。我和同事们为故事设计了角色——主人公埃莉和那些可爱的动物们，并通过铅笔、水彩以及电脑的后期制作形成画面。在故事层面上，我又添加了一点魔幻的色彩，让情节在现实和梦之间漂浮不定。终于，在多次修改之后，这部绘本面世了！

希望读者们能喜欢我创作的这个故事，希望因为这本书而开始对自然产生更多兴趣，想要去体验、保护自然。我会为此感到非常幸福！

信任是助推孩子成长的“家” 

文 / 郭歆

郭歆 

清华大学教育学硕士、牛津大学社会干预科学硕士、现在读伦敦大学学院教育学博士。曾在英国剑桥教育集团担任教育顾问，在基础教育质量监测中心管理国际项目，在联合国教科文组织-农村教育研究中心承担女性发展方面的教材开发与培训。

英国绘本创作者杰西·泰勒的这本《家》，以孩子的视角展示出了人与自然*和谐的共存状态。既是写给孩子的，也是写给大人的。之所以这样说，不仅仅因为她提供了一次机会，让父母们反思自己面对孩子向往外部世界时的习惯性反应，还因为她用故事给我们展示了另一种父母与孩子关系相处的可能性。

先来了解下杰西·泰勒本人吧。她来自英国，主修儿童文学绘画，《家》是她的绘本处女作。在博客上，她这样介绍自己：“我几乎对所有的事物都着迷，尤其是自然界的一切（当然也包括人类）！你会发现不论任何天气，我都会经常待在外面：画画、摄影、跑步或者三者的结合。”看到这段文字，脑海中立时浮现出一个可爱有趣的女性形象。难怪她的这部绘本也趣味盎然！而且，对她来说，这个故事就是一部童年自传。

 打开书，*先跃入眼帘的是一幅英国典型的乡村初春的景色：被阳光开始融化的寒冷，大片的田野和树林，以及孩子对这个初春的感受：迫不及待，跑进阳光里！但是，很快，一个悬念就设下了，我们的小主人公埃莉迫不及待地穿上了暖和的衣服，带上心爱的猫咪，很愉快地告诉妈妈和爸爸：“我要去拜访沼泽村里的动物们，或许，我还能和它们住在一起呢！” 有趣的是，她的父母没有任何焦虑，也没有过问。忙碌的妈妈微笑着回答：“玩得愉快！” 正要出门的爸爸乐呵呵地补上：“带上我的三明治吧！”这是多么淡定的父母啊！

可是，我们还是不免会担心：埃莉真的不回来吗？她跑丢了怎么办？野生动物伤害她怎么办？更不用说树林里的各种危险和乍暖还寒的天气…… 

其实，这些担心后面隐藏着的是父母对孩子离家之后的焦虑。埃莉遇见了一连串的动物们，尽*可能拜访了这些动物的“家”。她的探险并非都是一帆风顺的，其实，事实上一点都不舒服，有时候还会有挫败感！但是，埃莉一直很坦诚地面对自己的各种感受，这也让我们想到她父母在她离开家时的淡定自若。*后，埃莉自然而然地在晚餐时间回到家中，兴奋地告诉父母所见所闻，并且毫无挫败感地说：“明天我再多带点儿。”父母仍是非常平和与自然。 

我不得不赞叹与向往这种父母与孩子之间的关系。这对父母对埃莉提出离开家的要求如此淡定！这既体现了他们对孩子有着充分的了解和信任，也说明对自己与埃莉关系的信任，更是他们自身对人与自然和谐关系的信任。这种信任，给了埃莉满满的自信——对自己、对自然和对家的自信。因此，她可以勇敢而真诚地探索，可以和自然建立起独特的关系。所有平淡对话的后面，是让我感动的爱和对爱与自由的完满把握。

另外，这本书更提出了深层次的关于“家”的哲思：家和家之外的那个世界是什么关系？家，一定是在那个叫做家的房子里吗？孩子离开那个空间，就是离开家吗？孩子对家之外世界的探索，孩子的每一次“出发”，都是离开吗？还是说每一次离开都会与家产生更深地连接？

在故事中，埃莉的离家探索，同时也是对各种不同类型家的探索。这个探索让她开始理解每一个家的独特性，*后才更好地理解到：她自己的那个家，似乎更适合当下状态下的她。然后，作者并没有到此结束，而是留下一个进一步探索的可能性——明天，也许埃莉还要继续“离开”呢！

我猜想，杰西·泰勒一定是在一个淡定与互相信任的家庭中长大的。只有如此浸润其中，才可以把父母与孩子之间深刻而复杂的关系，用如此简单而自然的对话体现出来。这样的家庭保护并协助她建立了对自然和外部世界的巨大兴趣——她对一切都“着迷”。我相信，这种“着迷”，是推动她获得当下生活的意义、价值和幸福感的源头。

春天到了，小女孩埃莉一早和爸爸妈妈说再见后，到小动物们的家一一探访：野兔的家有些挤，水?的家没法去，秃鼻乌鸦的家又太高了……埃莉和小猫忙了一天之后，肚子饿了，这时爸爸妈妈已经把饭菜做好了。埃莉说，她觉得和父母一起生活的家是她*想住的地方。

杰西·泰勒 Jackie Taylor

现居住在英国剑桥附近的自由撰稿人。在兰彻斯特大学获得生物学学位之后，发现艺术是自己的*主要的热情所在。后就职于剑桥大学传媒出版社，并在出版社的工作期间获得了安格利亚鲁斯金大学剑桥艺术学院的儿童绘本硕士学位。杰西·泰勒有着记录神奇世界的强烈愿望：“我基本上对所有视觉上的东西都很着迷，尤其是对自然世界（包括人类）！”因此，无论是在室外散步、拍照或是在室内画画、写作，都会让她觉得非常幸福。

译者简介

宋汐

现任北京蒲蒲兰文化发展有限公司市场发行本部高级经理，曾任蒲蒲兰绘本馆品牌书店店长多年。对于绘本阅读推广及应用课程有丰富的经验。曾为多所幼儿园、教育机构设计艺术课程及阅读延伸活动。在美国学习自然教育期间，翻译过很多美国学校的优秀教案。一直认为童年时期*应该培养的两种热爱是：对自然的热爱和对阅读的热爱。翻译绘本作品有《家》《另一片天空》等。

【埃莉的家取材于真实生活】

杰西·泰勒（以下简称杰西）居住在英国剑桥，在那附近的乡下有一片沼泽地。除了大片农场，那里还有令人神往的地方——野生动植物、水塘、宽广的空地和无垠的天空。据杰西介绍，这片沼泽地在1899年时被列入了自然保护名单，称为“威肯沼泽自然保护区”。

当杰西在脑海里不断构思一个关于野生动物和乡下生活的故事时，她曾多次前往威肯沼泽自然保护区。那里是人们放松、亲近自然的地方，更是她获取创作灵感的绝佳地。

杰西画的手稿之“埃莉的家”

  “自然保护区里有一间小屋，虽然破旧但很可爱，现在归国民托管组织所有。他们将这间小屋当作博物馆，好好维护。来玩的游客，如果想知道住在沼泽里的人家是怎么生活的，这间小屋就成了不错的参观地。”杰西说，“它也是故事中埃莉的家，看上去是个完美的地方。”

 杰西在那里拍了不少照片，在实际绘画时，她凭借记忆、发挥想象，画出了“埃莉的家”。“我给埃莉的小屋加了一个天窗，这样她就能在春日的清晨向外张望了。”

【动物朋友们走进了“家”】

在杰西的处女作《家》中，有很多动物朋友出现：常见的有秃鼻乌鸦、鹪鹩、疣鼻天鹅、野兔、纵纹腹小鸮……不常见的有白斑狗鱼、水?、狗獾。为了确保科普知识的准确性，杰西考证了每一种动物：到图书馆查找资料，仔细查看照片，从博物馆借来了秃鼻乌鸦、鹪鹩和纵纹腹小鸮的样本，还参观了伦敦自然历史博物馆和当地的动物园，不断收集“视觉信息”。

杰西说，故事里的小动物们都是生活中威肯沼泽自然保护区里的。“我希望世界上不同地区的小朋友读到这个故事时，都能认得里面的动物，所以选了很多为大家所熟知的，比如野兔、疣鼻天鹅。当然，也有一些少见的，比如白斑狗鱼，它很擅长伪装，不容易被发现，而纵纹腹小鸮基本上夜里才现身。如果看完《家》，有更多人想去户外寻找这些小动物，该是多好的一件事啊！”

说起白斑狗鱼，还发生过“误会”。当时，编辑部里谁都没见过这么大的白斑狗鱼，斟酌再三，在博洛尼亚童书展上见到杰西后，向她询问了白斑狗鱼大小的问题。杰西笑着说，她生活的地方，白斑狗鱼确实是这么大的。

【在大自然中放飞心灵】

与杰西确定在中国出版原创《家》后，杰西认真地做了修改，重新绘制。“我拿铅笔画线稿，用水彩上色。然后，在电脑上将两者合并。这是一个将现实与想象结合起来的故事：小动物可以讲话，小姑娘和自己的猫走在一起……故事结束后，我们也许会想这是不是一个梦。大自然，不仅能帮人们放松心灵，还能激发人类的无限想象。希望有更多的朋友因为这本书，想去户外走走，想去体验和保护大自然。这是我的一个小小心愿。”