【包邮】 拒绝敏感 与孩子一起成长 【正版九新】
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作者段云波
出版社青岛出版社
ISBN9787555272076
出版时间2019-01
装帧其他
开本16开
定价36元
货号9787555272076
上书时间2024-10-24
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商品详情
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导语摘要
《拒绝敏感：与孩子一起成长》依据实践多年的蒙台梭利早教理论，分析孩子成长各敏感时期特点，与其父母探讨解决这些关键期困惑的方法，从身体、智力和心理等角度给出平衡发展的建议。作者段云波深入浅出地将专业知识与自身的育儿经验、早教工作经验结合起来，为年轻父母们纠正认识偏差，更好帮助孩子自我成长提供方案。
作者简介
段云波博士，青岛大学教授、中国蒙台梭利协会（CMS）会长、青岛蒙台梭利教育研究院院长、美国American Montessori Institute（AMI）资深专家。1993年出国留学，先后攻读分子科学理学博士学位和计算机科学工学博士学位，尔后在日本、美国、加拿大从事博士后研究工作，曾任加拿大哥伦比亚大学研究员、中国海洋大学教授、青岛大学教授。主要从事分子科学与计算科学方面的研究工作，在靠前外有名专业学术刊物发表论文100余篇。除自然科学外，他还很好热爱幼儿教育事业，在国外留学期间，积极学习国外优选的教育思想、教育方法以及教育管理经验。2003年回国，植根于中国教育的实际，引进西方科学的幼儿教育理念——蒙台梭利教育，并成立青岛蒙台梭利教育研究院、中国蒙台梭利协会（CMS）等专业学术结构，开始从事蒙台梭利幼儿教育事业的教学与科研工作，致力于推动蒙台梭利教育的中国“本土化”。迄今出版《蒙台梭利幼儿教育法》《蒙台梭利幼儿园的运营与管理》《蒙台梭利育儿经》《科学的蒙台梭利教育》《蒙台梭利和平教育》《蒙台梭利儿童心理学》《蒙台梭利科学文化教育》《蒙台梭利幼儿家庭教育法》等教育与管理著作二十余部，并发表多篇教育类研究论文，指导并培养包括中国蒙台梭利协会（CMS）认证讲师、蒙台梭利早期教育硕士等幼儿教育专业人才。
目录
第一章 辛苦父母不如知心爸妈
第二章 俗物还是天才，出生后三年的教育很关键
第三章 读懂孩子分离焦虑的信号，轻松做父母
第四章 理解孩子，顺势应对孩子的叛逆期
第五章 乐观VS悲观，父母的人生观左右孩子的安全感
第六章 越批评，孩子越自卑
第七章 语言表达，在生活的细节里练就好口才
第八章 适时培养阅读兴趣会受益一生
第九章 兴趣班，上与不上的理由
第十章 自控力培养，如何抵制棉花糖的诱惑
第十一章 帮孩子培养高情商
第十二章 专注力，决定孩子的成绩
第十三章 记忆力，早期经验可增长未来潜力
第十四章 想象力，比知识更重要
第十五章 孩子的不良行为如何纠正
第十六章 拒绝肥胖和近视，健康体魄是孩子发展的基石
参考书目
精彩内容
父母给得多，孩子不一定更快乐如果让爸爸妈妈选择用地球上的一种宝石来形容自己的孩子，多数人肯定会首先选择价值最高、
晶莹璀璨的钻石。刚出生的宝宝的确具备成为钻石的条件，但最终能否变得晶莹璀璨光芒四射，还要
取决于父母后天的教育和培养。
生命成长是一个神奇的过程，在成长的过程中，有一种内在能量在慢慢启动。从现代脑科学来看，神经发育的顺序是通过基因设定的，但每次发育的“品质”却受环境因素的影响。孩子在6岁以前，大脑通过从周围环境中获取“数据”来实现神经细胞的连线，以搭建自己的神经网络系统，而这个“中枢”神经系统将操纵孩子的一生。显然，孩子生
活的环境和后期接受到的教育对其大脑发育有重要
影响。
从发展生物学的角度看，基因和环境同样重要
。我们改变不了遗传给孩子的基因，但我们可以借
助科学方法，试着去了解孩子的精神需求，并准备一个符合孩子发展需要的成长环境。因此，“教育者的首要工作，就是向孩子提供一个适宜的环境，以保证大自然赋予他们的潜能能够得到充分的发展。这样做，不仅仅是为了取悦于孩子或让他们做自己喜欢的事情，也意味着我们成人必须调整自己的观念，去和大自然紧密结合，遵从孩子的发展得自环境体验这一个自然法则。”家庭是孩子教育的起点，为人父母，任重道远，既要让孩子在爱的抚慰中自由、快乐、有序地成长，还要避免让孩子虚度童年的宝贵时光，不断体会成功、树立自信，进而获得更有价值的发展。正如美国心理学家大卫·埃尔凯特所言：“无论一个人的生活环境如何，做好父母，最基本的是要给孩子两样东西：根和翅膀。”所谓根，应该就是给孩子提供安全的成长环境，对孩子无条件地接纳和爱，让他们能够得到当下的快乐和幸福；所谓翅膀，应是尊重孩子的天赋秉性，给孩子最大的自由和机会，引导他们做出独立的思考和选择，拥有信念并承担责任。
毫无疑问，当下的父母相比自己的父辈，在给孩子提供物质条件方面有了大幅度的提升，也更竭尽所能地给孩子提供最好的一切。吃最好的，穿最
好的，学校也尽力找最好的……这一切就是“为了不让孩子输在起跑线上”。“围着孩子转”逐渐成为不同地域、不同阶层家庭的共同行为。但是，父母不得不正视这样的事实，那就是，当你把最好的一切给了孩子，有没有考虑过你所给的并不是孩子所需要的？你所安排的可能不是孩子喜欢的？特别是在孩子的教育问题上，父母内心的焦虑与浮躁一
下子爆发出来，总是希望把自己过往二三十年积累的知识和经验，一下子全部灌输到孩子头脑中去。
试问，孩子能接受吗？这些是不是全部适合孩子？
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