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教育实务与反思:来自一线的100个典型教育案例

13.06 3.4折 38 九五品

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北京通州

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作者王承吉

出版社北京师范大学出版社

ISBN9787303234363

出版时间2018-04

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数221页

定价38元

上书时间2024-07-18

灵感飞驰

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商品详情

品相描述：九五品

商品描述: 基本信息
书名:教育实务与反思:来自一线的100个典型教育案例
定价：38.00元
作者:王承吉
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2018-04-01
ISBN：9787303234363
字数：
页码：221
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐

内容提要
案例教学是教师培训的教学方式，也是教育研究的重要途径之一。该书主要从学生、教师、教学以及教育管理与家庭教育等方面选取了一些经典案例，采用解释说明，案例呈现，案例分析与思考建议等形式，对基础教育中常见的一些问题进行研究。主要的特色是注重实践指导，特别是是对一些年轻教师处理教育教学中遇到的问题有很强的指导意义。该书主要的读者群体为师范院校的本科生，学科教学（各学科方向）方向的研究生，广大的中小学老师以及学生家长。
目录
部分学生，像一棵棵正在成长的小树国旗下的玫瑰花面对“偷”钱的孩子对付这个“顽劣”的男生皱眉头的小男孩藏在袖子里的不开心的孩子我的“哑巴”学生这帮后进生“老师，希望您不要表扬我了”别让花朵过早地绽放他送给我一只纸折的小船被忽视的小男孩“小大人”背后的故事我的课代表第二部分老师的两只手：爱与科学的方法一条“蛇”引发的师生僵局语文课堂上的“竞赛”把“分数”借给学生的老师我的手始终没有伸出“我就知道你们农村来的不行”烦恼的班主任的眼神向学生说句“对不起”用批语交流的老师微笑着面对学生两位不同的老师如何面对学生的“小报告”“啊，马蜂”如何面对课堂上不听讲的孩子老师对我的偏见“影子”的故事毛毛的“指读”问题让她自己争取机会我的“4号”学生“我很看好你”抄作业的后果第三部分家庭、学校与社会。让我们携起手来面对这样的家长，我怕了试卷丢失以后让孩子走出孤独都是惹的祸被没收的刀具师生之间应该亦师亦友“小魔术”引发的大体罚出来的教师“威信”突然爆发的小男孩上课迟到的学生温暖每一个学生包容，也是一种教育“老师，我想上厕所！”手机成了孩子的“鸦片”“南郭先生”“老师，咱们什么时候选班干部啊？”“打报告”带来的灾难被埋没的才华不省事的小男孩遗失的美好第四部分教学，就是带着学生去寻找水源让学生学会感恩“蜜蜂死了，苍蝇却活着”诱导与感悟如何了解学生的学情教学应该从哪里来，到哪里去？——对内容主旨的认识与思考如何制定合理的教学目标让课堂教学富有情趣教学内容的分析体验，让知识进入生命的领域吃“草”后的感受兴趣是好的老师寻找教学设计的主线教师的抱怨教学模式的喜与悲“朱自清该不该自己去买橘子”教学设计：主旨、切入、主线、整合做自己喜欢的奶昔吃西瓜的启示“捉鸡”让生命质量在诵读中提升教学三部曲：了解、理解与见解课堂教学中问题的设计(一)课堂教学中问题的设计(二)教学过程的设计：环节、意图、材料与方法开放性试题的关注与探索能力化测试的坚守与创新探究性试题设计的新思路校本课程：关注生活、兴趣与需要知识、思维与智慧历史教学的目标：知识、思维、方法、人文学生的“眼力”与“手力”第五部分责任重于泰山灰色的回忆听课的目的是研究课例同课异构——教师交流经验的舞台“学案有啥用？”课改背后的隐痛苹果带来的变化麻痹思想要不得物质刺激的得与失班级中的“小团体”她的精神引领着大家老师对我的处罚学生直呼教师的名字虚假的小组讨论上初中的天
作者介绍
王承吉，山西师范大学教育科学研究院副院长，曾在中学教学与管理岗位上有十年的工作经历，长期从事中学历史教学的实践与研究工作，发表有关论文多篇，著有《历史教学实践研究》《中学历史教学论》《学案教学实践研究》《新课改继续推进与发展研究》等多部著作。任山西省学科教学专家指导组组长，参与国培、省培多项教师培训任务，在山西省地方教师培训工作中有一定的声誉。
序言

【封面】

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