教育评价方法技术
￥ 11.32 3.5折 ￥ 32 九五品
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作者程书肖 著
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303068418
出版时间2004-04
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数287页
字数99999千字
定价32元
上书时间2024-07-17
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:教育评价方法技术
定价：32元
作者:程书肖 著
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2004-04-01
ISBN：9787303068418
字数：320000
页码：287
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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教育评价方法技术是达到评价目的、实现评价目标的手段。我们的任务是过河，没有桥和船就不能过，教育评价方法技术就是达到评价目的、实现评价目标的桥和船。如果没有科学合理、通俗实用的评价方法技术，实施教育评价就有失败的危险。就教育评价的现状而言，研究、挖掘、创造科学实用的评价方法技术，已成为提高教育评价质量的当务之急。本人多年从来教育评价理论与方法技术的学习、探讨和研究。并担任教育管理专业硕士研究生和研究生课程班《教育评价的理论与方法》课的教学工作。在多年的教育评价学术活动和教学实践中有一些看法和心得体会，尤其是教育评价方法技术方面体会较多，愿意将讲稿整理成册，供研究生课程班学员及广大中、小学校长、教育工作者、行政管理人员学习和参考。
内容提要
教育评价方法技术是达到评价目的、实现评价目标的手段。我们的任务是过河，没有桥和船就不能过，教育评价方法技术就是达到评价目的、实现评价目标的桥和船。如果没有科学合理、通俗实用的评价方法技术，实施教育评价就有失败的危险。就教育评价的现状而言，研究、挖掘、创造科学实用的评价方法技术，已成为提高教育评价质量的当务之急。本人多年从来教育评价理论与方法技术的学习、探讨和研究。并担任教育管理专业硕士研究生和研究生课程班《教育评价的理论与方法》课的教学工作。在多年的教育评价学术活动和教学实践中有一些看法和心得体会，尤其是教育评价方法技术方面体会较多，愿意将讲稿整理成册，供研究生课程班学员及广大中、小学校长、教育工作者、行政管理人员学习和参考。
目录
前言 章 教育评价的几个基本问题 节 什么是教育评价 第二节 教育评价的现实意义 第三节 教育评价与相关概念的区别 第二章 如何组织与实施教育评价 节 教育评价的组织 第二节 教育评价的准备 第三节 教育评价的实施 第三章 如何设计评价方案 节 评价方案的设计程序 第二节 指标体系的设计原则和设计方法 第三节 分配和确定指标权重的方法技术 第四章 教育评价结果的计算和分析方法 节 问卷调查结果的计算和分析方法 第二节 加权平均法 第三节 综合评判法 第五章 教育评价中如何进行心理调控 节 心理调控的意义和作用 第二节 评价者的心理调控方法 第三节 被评价者的心理调控方法 第六章 教育评价中常用的统计参数 节 相对数 第二节 平均数和标准差 第三节 相关系数 第七章 教育评价中的测量方法技术 节 测量法的特点和测量量表 第二节 对测量结果的加工处理方法 第三节 信度、效度、难度、区分度的分析和测定方法技术 第八章 统计推断方法技术在教育评价中的应用 节 统计推断法的原理 第二节 统计推断法的参数检验 第三节 统计推断法的非参数检验 第九章 如何对教育评价方案进行再评价 节 对方案科学性的再评价方法 第二节 对方案有效性的再评价方法 第三节 对方案可行性的再评价方法 第十章 如何对评价结果进行再评价 节 对评价结果是否可信的再评价方法 第二节 对分类结果是否科学合理的再评价方法 第三节 对评价结果后效性的再评价方法 附表1 10000个随机数字表 附表2 正态分布表 附表3 χ2值表 附表4 t值表 附表5 F值表 附表6 符号检验表 附表7 秩和检验表 附表8 相关系数r的临界值表 附表9 肯德尔和谐系数中S的临界值表 主要参考文献
作者介绍
序言
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【封面】
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