义务教育历史课程标准解读
￥ 12.07 4.0折 ￥ 30 九五品
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作者教育部基础教育课程教材专家工作委员会
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303138852
出版时间2012-02
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数241页
字数99999千字
定价30元
上书时间2024-07-16
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:义务教育历史课程标准解读
定价：30元
作者:教育部基础教育课程教材专家工作委员会
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2012-02-01
ISBN：9787303138852
字数：368000
页码：241
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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《义务教育课程标准解读丛书》突出了时代特征。各学科强调德育为先、育人为本的教育理念，体现现代社会发展和科技进步的新成果，以学生学会学习为核心，特别重视了对学生创新精神和实践能力的培养。三是体现了国际视野。各学科在课程理念、知识观、学习观、课程评价、课程文化等方面既立足中国国情，又顺应了国际课程改革的发展趋势，具有广阔的国际视野。
内容提要
《义务教育历史与社会课程标准解读（2011年版）》从整体上看具有以下三个特点：一是强化了中国特色。各学科有机渗透社会主义核心价值体系，充分反映中华民族传统文化和现代成就，同时，继承和发扬了我国基础教育的优势。二是突出了时代特征。各学科强调德育为先、育人为本的教育理念，体现现代社会发展和科技进步的新成果，以学生学会学习为核心，特别重视了对学生创新精神和实践能力的培养。三是体现了国际视野。各学科在课程理念、知识观、学习观、课程评价、课程文化等方面既立足中国国情，又顺应了国际课程改革的发展趋势，具有广阔的国际视野。
目录
上篇 历史与社会课程改革10年：成就、问题与挑战章 世界性课题：课程设置的意义与借鉴节 为什么坚持开设历史与社会课程第二节 同类课程的国际比较第二章 探索的旅程：改革实验的回顾与总结节 课程改革之前：我国中小学开设社会科综合课程的经验第二节 课程改革以来：历史与社会课程标准的研制与实施第三章 直面挑战：突出问题的梳理与思考节 来自观念层面的挑战第二节 来自操作层面的挑战第四章 站在新的历史起点上：课程标准的修订节 修订工作的基本过程第二节 修订工作的整体思路和重要举措第三节 回应若干重要问题的阐述下篇 历史与社会课程标准解读第五章 “前言”解读节 导语第二节 课程性质：这是一门什么课第三节 课程理念：我们追求什么第四节 课程设计思路：框架分析第六章 “课程目标”释义节 呈现方式第二节 要点释义第七章 “课程内容”解析节 呈现方式第二节 内容目标释义第八章 “实施建议”指要节 教学建议第二节 评价建议第三节 教材编写建议第四节 课程资源开发与利用建议展望节 深化课程建设的理论研究第二节 优化教学实践的经验第三节 强化课程实施的保障机制参考文献后记
作者介绍
序言
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