课堂教学设计
￥ 11.76 4.4折 ￥ 27 九五品
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北京通州
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作者曾文婕
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303121342
出版时间2011-02
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数218页
定价27元
上书时间2024-07-16
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
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基本信息
书名:课堂教学设计
定价：27.00元
作者:曾文婕
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2011-02-01
ISBN：9787303121342
字数：
页码：218
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
《课堂教学设计》包括学生观、教师观、教材观、学习观、教学观等。
目录
导论篇章 学生观一、学生是群体的人，也是个体的人二、学生是现时的存在，也是历时的存在三、学生有向善的潜能，也有向恶的潜能四、学生是教育的对象，也是学习的主体第二章 教师观一、从“匠人”到“专家”二、从“拉纤者”到“引路人”三、从“孤军”到“团队”第三章 教材观一、尊重教材，研读教材二、调整教材，拓展教材第四章 学习观一、学习是人的本性二、学习是建构的过程三、学习是通达自由之径第五章 教学观一、教学以学为本二、教学是预设与生成的统三、教学的价值在于促进学生的成长第六章 评价观一、评价取向：“发展为本”“奖优罚劣”二、评价内容：“整体多维”“唯智倾向”三、评价主体：“多元主体”“一元权威”四、评价方法：“灵活多样”“机械僵化”第二篇第七章 分析教学背景一、课程标准分析二、教学内容分析三、学生情况分析第八章 确定教学目标一、教学目标的分类二、新课程的三维目标三、教学重点难点四、确定教学目标的技巧第九章 开发课程资源一、课程资源的类型二、课程资源开发的基本原则三、课程资源开发的主要策略第十章 选用教学方法一、常用的教学方法二、教学方法的革新三、选用教学方法的技巧第十一章 组织教学过程一、异彩纷呈的教学过程二、教学过程的基本环节三、教学设计方案的形成第三篇第十二章 系统讲授的教学样式一、概述二、“古诗两首”教学设计三、“繁盛一时的隋朝”教学设计第十三章 引导探究的教学样式一、概述二、“物质是由微粒构成的”教学设计三、“面对经济全球化”教学设计第十四章 合作讨论的教学样式一、概述二、“安恩和奶牛”教学设计三、“Where is Haibao”教学设计第十五章 指导自学的教学样式一、概述二、“先学后教，当堂训练”基本程序三、“谈骨气”教学设计第十六章 教学样式的刨新探索一、概述二、“礼仪展风采”教学设计三、“平方差公式”教学设计四、“走进巴西”教学设计参考文献
作者介绍
序言
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【封面】
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