发展心理学
￥ 36.79 4.7折 ￥ 79 九五品
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作者刘希平,唐卫海,张胜男
出版社清华大学出版社
ISBN9787302611219
出版时间2022-09
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价79元
上书时间2024-07-14
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:发展心理学
定价：79.00元
作者:刘希平,唐卫海,张胜男
出版社：清华大学出版社
出版日期：2022-09-01
ISBN：9787302611219
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装帧：平装
开本：16开
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内容提要
目录
编 绪论章 发展心理学的研究对象 2章前导读 2节 发展心理学的研究内容 3第二节 发展心理学的研究历史 7章后小结 17即测即练 17第二章 发展心理学的研究方法 18章前导读 18节 发展心理学的研究原则 19第二节 发展心理学的研究设计 20第三节 发展心理学的具体研究方法 23第四节 发展心理学的研究范式 31章后小结 41即测即练 41第三章 发展心理学研究的核心问题 42章前导读 42节 发展心理学的基本理论问题 43第二节 心理发展的具体研究问题 50章后小结 51即测即练 51第二编 心理发展的物质基础第四章 神经系统的形成 53章前导读 53节 胚胎的形成 58第二节 神经系统的形成 64章后小结 70即测即练 70 第五章神经系统的发育 71章前导读 71节神经系统的自然成长 71第二节神经系统的性别差异 83章后小结 87即测即练 87第三编 动作和言语的发展第六章动作与活动的发展变化 89章前导读 89节动作发展的一般规律 91第二节动作发展的具体过程 94第三节动作发展的性别差异 105第四节个体动作的促进 107第五节活动的变化 112章后小结 131即测即练 131第七章言语的发展 132章前导读 132节口头言语的发展 133第二节书面言语的发展 140第三节内部言语的发展 142第四节言语获得和发展的性别差异 143第五节言语活动的促进 145章后小结 149即测即练 149第四编 认知的发展与智慧的形成第八章感知觉的发展 151章前导读 151节感觉的发展 153第二节知觉的发展 166第三节感知觉发展的性别差异 171章后小结 172即测即练 172第九章记忆的发展 173章前导读 173发展心理学 5校 文前.indd 42022/8/26 8:59:56 V目 录节 外显记忆的发展 174第二节 内隐记忆的发展 185第三节 元记忆的发展 191第四节 记忆发展的性别差异 220章后小结 223即测即练 223第十章 思维的发展 224章前导读 224节 概念的获得 226第二节 问题解决 230第三节 创造性思维的发展 235第四节 元思维的发展 239第五节 思维发展的性别差异 244章后小结 246即测即练 246第十一章 注意的发展 247章前导读 247节 婴儿注意的发展 250第二节 幼儿注意的发展 253第三节 儿童注意的发展 254第四节 青少年注意的发展 258第五节 中老年注意的发展 259第六节 注意发展的性别差异 260章后小结 261即测即练 261第十二章 智慧成长的理论 262章前导读 262节 皮亚杰的认知发展理论 263第二节 维果斯基的发展理论 266章后小结 270即测即练 270第五编 社会性与人格的发展第十三章 情绪情感的发展 272章前导读 272节 情绪的发展 274第二节 情感的发展 284 第三节情绪发展的性别差异 292章后小结 294即测即练 294第十四章意志的发展 295章前导读 295节动机的发展 298第二节意志品质的发展 307第三节意志发展的性别差异 313章后小结 315即测即练 315第十五章朴素理论的发展 316章前导读 316节朴素物理理论的成长 318第二节朴素生物理论的成长 323第三节朴素心智理论的成长 327章后小结 332即测即练 332第十六章积极心理特质的获得 333章前导读 333节积极的心理特质 336第二节积极心理特质的形成 345第三节积极心理特质形成的性别差异 349章后小结 350即测即练 350第十七章人格成长理论 351章前导读 351节弗洛伊德的人格发展理论 352第二节埃里克森的人格发展理论 355第三节布朗芬布伦纳的生态系统理论 360第四节积极心理学的人格成长理论 363章后小结 367即测即练 367主要参考文献 368后记 374发展心理学 5校 文前.indd 62022/8/26 8:59:56
作者介绍
序言
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【封面】
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