基础美术教育中的设计教育
￥ 14.45 3.3折 ￥ 43.8 九五品
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北京通州
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作者席卫权 著
出版社高等教育出版社
ISBN9787040340952
出版时间2013-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数167页
定价43.8元
上书时间2024-05-20
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:基础美术教育中的设计教育
定价：43.8元
作者:席卫权 著
出版社：高等教育出版社
出版日期：2013-11-01
ISBN：9787040340952
字数：
页码：167
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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《基础美术教育中的设计教育》从绘画和设计两点展开讨论了学校美术教育的主要内容，探索了设计和设计教育的内涵，梳理了国内中小学设计教育的历史，并借鉴国外经验努力促成学校设计教育的现代转型。这是迄今为止国内关于基础教育中的设计教育具广度和深度的思考，也是有分量的研究成果。其中一些鲜亮的观点值得我们重视和思考。
内容提要
《基础美术教育中的设计教育》是具有丰富中小学教学经验的席卫权博士对中小学设计教育的研究成果，在国内具有一定的性和先验性。 《基础美术教育中的设计教育》从绘画和设计两点展开，讨论了学校美术教育的主要内容，探索了设计和设计教育的内涵，梳理了国内中小学设计教育的历史，并借鉴国外经验努力促成学校设计教育的现代转型。同时作者也提出了相当多比较有智慧的观点，深入阐述了设计教育与美术教育“和而不同”的教学理念，书中关于设计教育价值的描述，学校设计教育现代转型的思考，设计教育中诸多关系的梳理，设计教育方法的阐述，都在试图建构一个中国基础教育的设计教育体系，值得读者深思。全书视野开阔，视点集中，既有解构也有建构，既有理论价值也有实践意义。
目录
章 应给予更多关注的普通学校设计教育节 新时代背景下的学校设计教育一、新时代背景和当前的学校美术教育二、“绘画”还是“设计”——对学校美术教育主要内容的再思考第二节 设计和设计教育一、什么是设计二、什么是设计教育第三节 普通学校的设计教育及其价值一、“黄金时段”的设计教育二、“和而不同”——归属学校美术教育的设计教育三、中小学设计教育中的“工艺”与“现代设计”四、普通学校设计教育的价值优势第二章 国内普通中小学设计教育的历史沿革节 追求实用的开端第二节 理想化的成长阶段第三节 渐趋边缘化的沉寂阶段第四节 恢复成长的阶段第五节 向现代学校设计教育转型的时期第三章 促进学校设计教育的现代转型节 问题与反思一、国外经验在本土化过程中的“消化不良”二、传统文化的阻力与优长三、师资方面的限制与转机四、顺应机遇——促进学校设计教育的现代转型第二节 明确当前学校设计教育现代转型中的关键目标指向一、从目标策略入手——考虑有效教学二、研读课程标准第四章 学校设计教育现代转型中的几个关键目标指向节 综合创新目标中的科技观念一、中小学设计教育中不能缺失“科学理性”二、设计教育中艺术与科学的关系三、从普通学校设计教育视角理解科技四、普通学校设计教育中艺术与科技的沟通第二节 从心灵慰藉开始——设计教育与学生的心理健康一、中小学生的心理问题二、设计教育中“温情”的传统工艺三、工艺教学如何促进学生心理健康第三节 设计教育中的伦理教育和价值观一、中小学设计教育中的伦理判断和设计批评二、设计伦理教育中的教学思路第五章 设计课程资源开发节 了解设计课程资源第二节 设计课程资源开发的原则和过程一、熟悉和整理课程资源二、开发校本教材三、务实创新，系统规划课程实施第三节 教学叙事和课程开发案例一、参加新课程培训教师的教学故事二、课程开发案例第四节 设计教育中的持久兴趣培养一、理解“持久兴趣”二、设计教育中文化之趣的养成总结与展望参考文献后记
作者介绍
序言
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【封面】
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