中学物理教学设计
￥ 15.88 7.5折 ￥ 21.3 九五品
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作者杨清源, 王运淼, 魏华, 隗功民
出版社高等教育出版社
ISBN9787040463200
出版时间2016-11
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数175页
字数99999千字
定价21.3元
上书时间2024-05-18
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:中学物理教学设计
定价：21.3元
作者:杨清源, 王运淼, 魏华, 隗功民
出版社：高等教育出版社
出版日期：2016-11-01
ISBN：9787040463200
字数：280000
页码：175
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
《中学物理教学设计》作者从教学实践出发，以提升中学物理教学质量为主旨，以提升中学生的物理学科核心素养为目的，主要阐释了如何进行中学物理教学设计，既有理论层面的解读，又有详实具体的案例分析。《中学物理教学设计》主要内容包括如何做好中学物理常见的概念课、规律课、探究课、复习课等重要课型的教学设计，以及如何说课，其中所涉及的案例以高中物理教学内容为主。
目录
章中学物理教学设计概述节教学设计概述一、教学设计的含义二、教学设计的基本要素三、教学设计与教案的异同第二节中学物理的特点一、中学物理课程的特点二、中学物理学习的特点三、中学物理教学的基本特征第三节如何做中学物理教学设计一、中学物理教学设计的含义二、中学物理教学设计的原则三、中学物理教学设计的主要内容四、如何做中学物理教学设计第四节当前流行的几种教学设计一、基于核心概念学习进阶的教学设计二、基于深度学习的教学设计三、以迁移为目标的教学设计四、逆向教学设计章末总结案例“多用电表”教学设计第二章物理概念课的教学设计节物理概念概述一、什么是物理概念二、物理概念的地位三、物理概念的内涵和外延四、物理概念的特点第二节物理概念的学习一、如何理解物理概念二、学生学习物理概念的常见困惑第三节物理概念课的常见教学策略一、物理概念教学的一般过程二、概念教学的常见教学策略第四节物理概念课的教学设计案例案例1“超重和失重”教学设计案例2“速度变化快慢的描述——加速度”教学设计案例3“电动势”教学设计章末总结第三章物理规律课的教学设计节物理规律概述一、什么是物理规律二、物理规律的类型三、物理规律的特点四、物理规律的内涵和外延第二节物理规律的学习一、建立物理规律常用方法二、学生学习物理规律时的困惑第三节物理规律课的常见教学策略一、物理规律教学的一般过程二、物理规律教学中应注意的问题第四节物理规律课的教学设计案例案例1“动量定理”教学片段案例2“自由落体运动”教学片段案例3“牛顿定律”教学设计案例4“实验：描绘小灯泡伏安特性曲线”教学设计章末总结第四章科学探究课的教学设计节科学探究课概述一、对探究的理解二、科学探究课三、探究与实验的关系四、探究课的基本要求第二节科学探究的四个要素一、关于问题二、关于证据三、关于解释四、交流与合作第三节科学探究课的目标设计一、科学探究能力的基本要求二、分析探究活动的过程目标三、规划探究活动过程目标的实施第四节科学探究课的教学设计案例案例1“探究滑动变阻器的制作”教学设计案例2“法拉第电磁感应定律”教学设计案例3“实验：研究平抛运动”教学设计章末总结第五章物理复习课教学设计节物理复习课概述一、物理复习课的功能二、物理复习课的特点三、物理复习课的原则四、物理复习课的分类第二节如何上好物理复习课一、以学生为主体，激发学习兴趣二、复习课中要处理好几个关系三、上好高效复习课第三节复习课教学设计案例章末总结第六章怎样说课节什么是说课一、说课的含义二、说课的特点三、说课类型四、说课的基本原则第二节怎样说课一、说课说什么二、说课怎么说三、如何提高物理说课水平四、做好说课准备五、说课比赛评分表第三节说课案例分析案例1“实验：探究加速度与力和质量的关系”说课稿案例2“弹力”说课稿参考书目后记
作者介绍
序言
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【封面】
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