幼儿发展的观察与评价
￥ 51.07 8.5折 ￥ 60 九五品
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作者(美)贝蒂
出版社高等教育出版社
ISBN9787040316551
出版时间2011-12
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数471页
字数99999千字
定价60元
上书时间2024-05-15
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:幼儿发展的观察与评价
定价：60.00元
作者:(美)贝蒂
出版社：高等教育出版社
出版日期：2011-12-01
ISBN：9787040316551
字数：540000
页码：471
版次：1
装帧：平装
开本：12开
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本书有很强的实用性，不仅解释了对传统的幼儿发展领域特点进行观察的原理，而且剖析了观察幼儿其他发展领域的准则。本版的和第2章，扩展了幼儿评价的范畴，对适用于幼儿的各种评价方式，进行了深入的探讨，并提供了多个案例。 本书的主要特点：从实用的角度出发，清晰地阐明了如何用发展的眼光观察幼儿，这样，观察者才能更好地理解所看到的现象。 凸显了如何使用“幼儿发展检核表”这一实用的测评工具，详细介绍了运用检核表对幼儿发展的11个方面进行测评的方法。 提供了一些实用的活动设计，以通过幼儿和家庭的共同参与，促进幼儿的发展。 专设一章探讨教师如何“与家长分享观察资料”。
内容提要
本书为观察、记录和解读3-5岁幼儿的发展提供了一套独特的体系。该体系是基于幼儿在6个关键领域（情感、社会、身体、认知、语言和创造性的发展）的技能发展进程建构的。本书在简单介绍各种观察研究方法的基础上，重点讲解了幼儿发展检核表的使用。书中针对幼儿发展在6大领域的11个方面，即自尊、情感发展、社会性游戏、亲社会行为、大肌肉动作发展、小肌肉动作发展、认知发展、口头语言、自发读写技能、美术与音乐技能、表演游戏技能，制定了观察与核查的指标，分析了幼儿在每项指标上的发展过程，并给教师提出了促进幼儿发展的活动建议。该书的主要读者对象为学前教育专业师生及在职幼儿园教师。
目录
章 幼儿发展的观察与评价第二章 观察数据的收集与记录第三章 自尊第四章 情感发展第五章 社会性游戏第六章 亲社会行为第七章 大肌肉动作发展第八章 小肌肉动作发展第九章 认知发展第十章 口头语言第十一章 自发读写技能第十二章 美术与音乐技能第十三章 表演游戏技能第十四章 与家长分享观察资料参考文献网站
作者介绍
贝蒂，Janice J.Beaty，是纽约埃尔迈拉学院（ElmiraCollege）荣誉退休教授。目前专职撰写学前教育专业的大学教材，并在位子佛罗里达州的CapeCoral家中为学前教育机构提供咨询和顾问服务。她已出版的教材包括《幼儿教师技能》《幼儿早期阅读的50种策略》《幼儿早期阅读》和《幼儿教育的50种指导策略》等。 郑福明，美国内布拉斯加大学（University ofNebraska-lincoln）哲学博士，华南师范大学教育科学学院学前教育系副教授，硕士生导师。中国学前教育研究会家长与社会教育专业委员会理事，广东教育学会学前教育专业委员会常务理事。主要研究方向为家庭与儿童发展、学前教育科学研究方法。 费广洪，博士，深圳大学师范学院副教授，硕士生导师。广东省学前教育专家指导委员会成员，广东省中小学教材审查委员会成员，广东教育学会学前教育专业委员会学术委员。主要研究六向为学前心理学、幼儿园课程。
序言
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【封面】
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