课堂教学综合训练教程
￥ 10.43 4.7折 ￥ 22 九五品
仅1件
作者陈时见,邓翠菊 主编
出版社高等教育出版社
ISBN9787040312508
出版时间2011-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数173页
字数99999千字
定价22元
上书时间2024-05-15
商品详情
- 品相描述：九五品
- 商品描述
-
基本信息
书名:课堂教学综合训练教程
定价：22.00元
作者:陈时见,邓翠菊 主编
出版社：高等教育出版社
出版日期：2011-06-01
ISBN：9787040312508
字数：190000
页码：173
版次：1
装帧：平装
开本：16开
商品重量：
编辑推荐
内容提要
《课堂教学综合训练教程》是国家教师教育创新平台项目教学能力训练系列教材中的一本。按照课堂教学能力训练的实际需要，根据课堂教学的基本环节，全书设计了教学准备与教案编写、课件编制与板书设计、教学运行与方法运用、学业评价与成绩评定、说课练习与微格教学等五个单元，涉及课堂教学中核心的内容。《课堂教学综合训练教程》内容简明，案例丰富，实用性、操作性强。 《课堂教学综合训练教程》可作为高等学校师范教育专业的教材，也可作为在职教师提高教学能力的培训用书，还可供从事教育教学研究的相关人员阅读参考。
目录
单元一 教学准备与教案编写任务一 教学准备（一）初识教学准备（二）明确准备内容（三）拟定教学目标（四）设计教学活动任务二 教案编写（一）认识教案结构（二）设计教案格式（三）编写教案文本（四）评价教案质量单元二 课件编制与板书设计任务一 课件编制（一）认识课件作用（二）选定课件内容（三）编排课件顺序（四）评 价课件质量任务二板书设计（一）区别板书与课件（二）辨识板书类别（三）设计板书结构（四）评价板书设计单元三 教学运行与方法运用任务一 设计教学环节（一）感知教学环节（二）设计教学过程任务二 选用教学方法（一）比较讲授教学法与探究教学法（二）运用讲授教学法与探究教学法单元四 学业评价与成绩评定任务一 学业评价（一）认识学业评价的构成（二）明确学业评价的功能（三）运用发展性学业评价任务二 成绩评定（一）确认成绩评定对象（二）分解成绩评定内容（三）设定成绩评定标准（四）收集成绩评定证据（五）运用成绩评定结果任务三 档案袋评价（一）认识档案袋评价功能（二）创建档案袋评价程序（三）确立档案袋评价准则（四）审视档案袋评价案例单元五 说课练习与微格教学任务一 说课练习（一）掌握说课要素（二）设计说课思路（三）撰写说课讲稿（四）总结说课经验任务二 微格教学（一）设计微格教学目标（二）撰写微格教学教案（三）组织微格教学活动（四）评价微格教学质量参考文献
作者介绍
序言
-
【封面】
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价