比较课程论
￥ 16.55 5.2折 ￥ 32 九五品
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作者(英)霍尔姆斯,(英)麦克莱恩 著,张文军 译
出版社教育科学出版社
ISBN9787504120830
出版时间2001-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数290页
字数99999千字
定价32元
上书时间2024-05-12
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:比较课程论
定价：32元
作者:(英)霍尔姆斯,(英)麦克莱恩 著,张文军 译
出版社：教育科学出版社
出版日期：2001-06-01
ISBN：9787504120830
字数：191000
页码：290
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书从“什么知识有价值”、 “什么人应该受教育”这两个基本问题出发，将世界主要课程哲学总结为“要素主义”、“百科全书主义”、“实用主义”、“综合技术主义”四种，并通过国别课程介绍对这四种课程理论的产生、发展和传播进行了分析讨论和比较。与此同时，本书还对各国的中小学和大学课程的形成、发展的历程(主要是二战后的历程)及其原因进行了剖析，指出了影响各国课程改革和移植的诸要素及其关系，试图探究各国课程改革举步维艰的深层原因。 正如作者所指出的，“想了解学校应该教什么”的人，都有必要看看这本书。本书既是一本深刻的比较教育专著，又是一本了解世界各国课程的指导书。它对教育管理者、教师和教育研究者统观世界各国的课程，从而对整个世界的课程进行宏观把握，形成基础视野，提供了重要的参考和有价值的借鉴。
目录
作者介绍
B.霍尔姆斯是当代英国的比较教育专家。他于1941年获伦敦大学学院物理学专业理学士学位，二战期间在皇家空军服役，1946年入伦敦大学教育学院接受师资培训，曾先后在伦敦任文法中学及公学物理教师，在达勒姆大学任科学教学法讲师。1953年，B.霍尔姆斯到伦敦大学教育学院，
序言
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【封面】
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