创意写作思维训练
￥ 25.25 4.4折 ￥ 57 九五品
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作者丁伯慧
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300306735
出版时间2022-06
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数351页
字数99999千字
定价57元
上书时间2024-05-11
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:创意写作思维训练
定价：57.00元
作者:丁伯慧
出版社：中国人民大学出版社
出版日期：2022-06-01
ISBN：9787300306735
字数：312000
页码：351
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
是什么在影响我们的写作？ 哪些是比技巧更重要的东西？ 写作就如认识牛，光了解牛的外貌是不够的，还需要庖丁解牛，了解它的内部构造。其中，思维能力的培养是核心部分。 《创意写作思维训练/创意写作书系》作者结合多年的创作与教学经验，从如何认识阅读与写作、如何选取写作材料、如何创造性写作等基础方法入手，涵盖语言、风格、素材、人物、视角、方向等诸多写作问题，提供了一套系统的方法，帮助读者通过思维训练与学习，从“写作文的人”成为“创作的人”。 《创意写作思维训练/创意写作书系》案例丰富，配有大量练习与讨论，适合团队教学以及自学，特别是可以作为刚刚脱离作文教育的年轻读者开启写作之路的指南。附赠由作者朗诵的有声书，供读者在更多场合收听、学习。
目录
阶段写作前： 如何让自己成为 “写作人”章 创作与创意写作节 作文与创作： 作品诞生的思维路径 ……………………… 4第二节 创作是一项什么样的活动 ……………………………… 6第三节 到底什么是创意写作 …………………………………… 13课堂设计 ……………………………………………………… 18第二章 阅读决定写作的上限节 阅读分享 ……………………………………………… 21第二节 泛读： 阅读不仅为了增知 ……………………………… 26第三节 精读： 作为写作者的阅读 ……………………………… 32课堂设计 ……………………………………………………… 41第三章 丢失的感官节 写作者与这个世界……………………………………… 43第二节 感官与素材 …………………………………………… 45第三节 如何重拾感官 ………………………………………… 53课堂设计 ……………………………………………………… 59第四章 探索欲与表达欲节 动笔的时机 …………………………………………… 62第二节 探索欲与表达欲 ……………………………………… 71第三节 入口与出口 …………………………………………… 79课堂设计 ……………………………………………………… 85第二阶段写作时： 技巧， 以及那些比技巧更重要的东西第五章 讲自己的话节 语言意识 ……………………………………………… 90第二节 语言的问题 …………………………………………… 96第三节 如何讲自己的话 ……………………………………… 103课堂设计 ……………………………………………………… 111第六章 有用和有味道节 文学语言的功能和特点 ……………………………… 114第二节 语言风格 …………………………………………… 119第三节 语言修炼 …………………………………………… 127课堂设计 ……………………………………………………… 131第七章 唤醒节 无话可说 …………………………………………… 133第二节 经历与写作…………………………………………… 139第三节 唤醒什么与如何唤醒 ………………………………… 146课堂设计 ……………………………………………………… 149第八章 寻找节 写作需要的东西 ……………………………………… 151第二节 间接经验 …………………………………………… 157第三节 间接经验的使用 ……………………………………… 164课堂设计 ……………………………………………………… 168第九章 发现与挖掘节 隐藏在背后的东西 …………………………………… 171第二节 如何发现， 如何挖掘 ………………………………… 177第三节 现实世界与价值 ……………………………………… 183课堂设计 ……………………………………………………… 188第十章 看得见与看不见的手节 作品比较 …………………………………………… 191第二节 看得见的手： 社会环境与文学环境 …………………… 198第三节 看不见的手： 作家的内在世界 ………………………… 202课堂设计 ……………………………………………………… 209第十一章 讲什么节 假如故事不这么讲 …………………………………… 212第二节 一个素材， ? 个故事 ………………………………… 218第三节 故事的关键…………………………………………… 225课堂设计 ……………………………………………………… 231第十二章 怎么讲节 核心故事 …………………………………………… 234第二节 人称 ………………………………………………… 240第三节 视角 ………………………………………………… 249课堂设计 ……………………………………………………… 255第十三章 路在何方节 无路与歧路…………………………………………… 258第二节 故事结局 …………………………………………… 265第三节 故事走向 …………………………………………… 272课堂设计 ……………………………………………………… 276第三阶段写作之外： 是什么在影响你的写作第十四章 写作方向节 写作选择 …………………………………………… 282第二节 严肃与通俗…………………………………………… 285第三节 写作文体 …………………………………………… 291课堂设计 ……………………………………………………… 301第十五章 写作困境节 精神困境 …………………………………………… 304第二节 观念与技术困境 ……………………………………… 312第三节 现实困境 …………………………………………… 318课堂设计 ……………………………………………………… 325第十六章 成为作家节 成为作家的条件 ……………………………………… 328第二节 作家们是怎样成为作家的……………………………… 337第三节 情怀与思想…………………………………………… 345课堂设计 ……………………………………………………… 351
作者介绍
丁伯慧，中国作协会员，重庆作协小说创委会副主任，重庆文学院签约作家。先后在重庆移通学院、晋中信息学院、泰山科技学院创建三所创意写作学院。现为中国新商科大学集团创意写作学科带头人、创意写作主管，重庆移通学院、晋中信息学院创意写作学院院长。做过海员、秘书、杂志主编。在《十月》《小说选刊》《小说月报》《北京文学》《江南》等杂志发表长、中、短篇小说数十部。出版有长篇小说《第三只手》《跑马镇情人》《过涞滩》等六部，出版小说集《夜半的七种舞蹈》《上帝的左手》。另有专著《创意写作》（合著）出版。获中国法制文学大赛长篇小说奖、重庆文学奖等奖项。
序言
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【封面】
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