小学英语课程与教学
￥ 9.35 2.2折 ￥ 42 九五品
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北京通州
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作者李文岩
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300282077
出版时间2020-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价42元
上书时间2024-05-11
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:小学英语课程与教学
定价：42.00元
作者:李文岩
出版社：中国人民大学出版社
出版日期：2020-07-01
ISBN：9787300282077
字数：
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版次：
装帧：平装
开本：128开
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内容提要
小学英语课程与教学(第二版)以对小学英语教育的研究为基础，以义务教育英语课程标准(2011年版)为指导，以教育学心理学语言习得理论为依据而编写根据需求，全书共六个章节前两章主要介绍义务教育小学英语课程的性质与特点课程目标主要教学流派和课堂教学模式第三章介绍小学英语教学技巧结合案例，详细地介绍了语音词汇语法句型和语篇的教学方法，以及听说读写技能训练的方法第四章到第六章按照进入教学情境的顺序，对优化教学环境管控课堂纪律，掌握教学设计的内容与方法，合理利用教学评价等方面进行了细致的介绍在编写上，本书力求通俗易懂，根据近期新的教学理念和课程目标，结合儿童的心理特征，利用具体案例帮助小学英语教师和小学教育专业英语方向的师范生掌握小学英语教学的基本理论和教学方法，以期提高其实际教学能力和科研能力第二版主要以近期新课程标准为依据，更新了教学设计的部分内容，以及教学法教学用语及参考资料方面的近期新研究成果
目录
章小学英语课程目标节小学英语课程性质与特点一、小学英语课程性质二、小学英语课程特点三、小学英语课程的理论基础第二节小学英语课程目标一、总目标二、具体目标思考题拓展阅读第二章小学英语教学模式节第二语言习得特征及其对小学英语教学的启示一、第二语言习得的特征二、儿童母语习得与第二语言习得的共性三、对小学英语教学的启示第二节英语主要教学流派介绍一、语法翻译法二、直接法三、听说法四、情境法五、认知法六、全身反应法七、交际法第三节小学英语课堂教学模式一、游戏教学模式二、歌曲教学模式三、故事教学模式四、情境教学模式五、童谣、韵文说唱教学模式六、简笔画教学模式七、任务型教学模式八、英语教育戏剧模式思考题拓展阅读第三章小学英语教学技巧节语音教学技巧一、语音教学的目标及内容二、语音教学的影响因素及潜在问题三、语音教学的原则及方法四、语音教学的评价五、语音教学活动示例第二节词汇教学技巧一、词汇教学的目标及内容二、词汇教学的影响因素及潜在问题三、词汇教学的原则及方法四、词汇教学的评价五、词汇教学活动示例第三节语法教学技巧一、语法教学的目标及内容二、语法教学的影响因素及潜在问题三、语法教学的原则及方法四、语法教学的评价五、语法教学活动示例第四节句型与语篇教学技巧一、句型与语篇教学的目标及内容二、句型与语篇教学的影响因素及潜在问题三、句型与语篇教学的原则及方法四、句型与语篇教学活动示例第五节听力教学技巧一、听力教学的目标及内容二、听力教学的影响因素三、听力教学存在的潜在问题四、听力教学的原则及方法五、听力教学的评价六、听力教学活动示例第六节口语教学技巧一、口语教学的目标及内容二、口语教学的影响因素三、口语教学存在的潜在问题四、口语教学的原则及方法五、口语教学的评价六、口语教学活动示例第七节阅读教学技巧一、阅读教学的目标及内容二、阅读教学的影响因素三、阅读教学存在的潜在问题四、阅读教学的原则及方法五、阅读教学的评价六、阅读教学活动示例第八节写作教学技巧一、写作教学的目标及内容二、写作教学的影响因素三、写作教学存在的潜在问题四、写作教学的原则及方法五、写作教学的评价六、写作教学活动示例思考题拓展阅读第四章小学英语教学环境节小学英语教学环境的优化一、创造校园英语环境二、优化英语课堂环境三、构建良好的身边学习环境第二节小学英语物理环境的布置一、教室布置二、座位编排第三节小学英语课堂纪律调控与秩序一、不可忽视的纪律问题二、纪律问题出现的原因三、小学英语课堂纪律问题的对策四、教师应对纪律问题的措施思考题拓展阅读第五章小学英语教学设计节小学英语教学设计概说一、小学英语教学设计的含义与特征 二、小学英语教学设计的依据三、小学英语教学设计的基本模式第二节小学英语教学设计的前端分析一、熟悉学生、分析学生二、分析、确定教学目标三、分析、选择教学内容第三节小学英语教学设计的内容一、教学方法的设计二、教学过程的安排三、课堂管理的设计四、教学媒体的设计五、教学评价的设计第四节小学英语单元教学设计一、小学英语单元教学设计的意义二、小学英语单元教学设计的含义及特点三、小学英语单元教学设计的要点四、单元教学设计案例及分析第五节小学英语教学案例与分析一、语音教学案例及分析二、词汇教学案例及分析三、语法教学案例及分析四、对话学习的案例及分析五、语篇学习的案例及分析六、复习课的案例及分析思考题拓展阅读第六章小学英语教学评价节教学评价概述一、教学
作者介绍
李文岩，首都师范大学初等教育学院副教授，曾被评为首都师范大学初等教育学院教师、班主任。主要研究领域为小学英语课程与教学论，曾主编教材《小学英语教学与研究》《小学英语教学研究》等。
序言
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