教室里的儿童发展:写给教师的有效教学清单

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作者[美]克里斯提·伯金（Christi,Crosby,Berg

出版社中国人民大学出版社

ISBN9787300312200

出版时间2023-01

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数544页

字数99999千字

定价168元

上书时间2024-05-09

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商品描述: 基本信息
书名:教室里的儿童发展:写给教师的有效教学清单
定价：168.00元
作者:[美]克里斯提·伯金（Christi,Crosby,Bergin）,戴维·伯金（David,Allen...著,朱旭东,袁丽,刘梦婷等译
出版社：中国人民大学出版社
出版日期：2023-01-01
ISBN：9787300312200
字数：876000
页码：544
版次：3
装帧：平装
开本：16开
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编辑推荐

内容提要
《教室里的儿童发展：写给教师的有效教学清单（第三版）》是专门为一线教师而写的儿童发展心理学著作，全书共分五个部分，分别讲述了O~18岁儿童和青少年在发展的基础、认知、情感、社会性和整体性方面的特点及教育方法，并通过丰富的现实课例，帮助教师将心理学知识与儿童发展阶段相结合来开展教学。例如，如何提高孩子的学业成绩，如何进行个体及班级的整体教学，如何引导学生拓展思维的深度。这些教师在日常教学中普遍会遇到的问题，该书都有涉及，为教学提供了科学的心理依据与翔实的案例。《教室里的儿童发展：写给教师的有效教学清单（第三版）》既可以作为一线教师了解儿童身心发展的读物，也可以作为培训图书使用。
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作者介绍

序言

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