祛魅与祛蔽
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45
九五品
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作者余党绪 著
出版社中国人民大学出版社
ISBN9787300230993
出版时间2016-08
版次1
装帧精装
开本16开
纸张胶版纸
页数395页
字数99999千字
定价45元
上书时间2024-05-08
商品详情
- 品相描述:九五品
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基本信息
书名:祛魅与祛蔽
定价:45.00元
作者:余党绪 著
出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2016-08-01
ISBN:9787300230993
字数:215000
页码:395
版次:1
装帧:精装
开本:32开
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内容提要
批判性思维是一种理性的合理质疑的思维方式,注重培养学生的分析思考能力。作者将批判性思维引入语文教学,指导学生通过现有教材文本和补充文本进行批判性阅读,并通过批判性思维的方式指导学生写作,点评高考作文等。作者现在主持中学语文如何引入批判性思维的课题,课题在全国各中学内招标,具有很强的号召力。
目录
上篇批判性思维:革除语文教育痼疾的良方对话鄢烈山:关于公共说理与批判性思维对话狄马:批判性思维与写作教学语文教师的姿态——我看黄玉峰老师我的阅读改进之道:思辨性阅读没有批判,何来对话?——关于经典、名著和名篇的批判性阅读基于传统文化的理解,为了现代人格的养育——关于文言文阅读教学公民表达与中小学写作教育以公民姿态,就公共事务,做理性表达——基于公民表达素养的写作教育公共立场,专业视角——读杨林柯老师的《推动自己,就是推动教育》没有教不好的学生,只有不会教的老师?理性精神的缺失,比想象力的匮乏更糟糕每一匹教育黑马,都让我本能地怀疑与警惕学术争鸣需要善意、理性与逻辑“二元思维”可能是个泥淖和陷阱下篇走出滥情的泥淖,走向理性的清明——2015年高考作文命题综评文本能说话的地方,教师可否三缄其口寒风吹彻,或春暖花开吟诗胜却诵经,读诗要读唐诗阅读教学呼唤批判性思维——《愚公移山》课例批判及启示蔺相如:一个汲汲于功名的战国士子关于《水浒传》的阅读与教学,兼与黄玉峰老师商榷附:如何看待经典及如何看待思辨桃花扇底系兴亡——《哀江南》教学实录、说课、评课说课:语言的魅力、文学的韵味和文化的视野附:聚焦课堂,走进文本解喻与祛蔽——隐喻的逻辑陷阱“美丽”的忧思——关于“美丽”的作文所引发的思考问以辨之,立而论之——议论文写作中的批判性思维思辨”的灵魂是“具体分析”重评高考作文(4篇)
作者介绍
序言
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