• 新编课程与教学论
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新编课程与教学论

16.41 5.9折 28 九五品

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北京通州
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作者周仕德 著

出版社中国人民大学出版社

ISBN9787300210544

出版时间2015-06

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

页数204页

字数99999千字

定价28元

上书时间2024-05-08

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品相描述:九五品
商品描述
基本信息
书名:新编课程与教学论
定价:28.0元
作者:周仕德 著
出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2015-06-01
ISBN:9787300210544
字数:308000
页码:204
版次:1
装帧:平装
开本:16开
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编辑推荐

内容提要
本教材内容包括:中心课程论、活动中心课程论、社会中心课程论等;理解课程开发的主要影响因素,包括儿童、社会以及学科特征等;分科课程、综合课程、活动课程;必修课程、选修课程;国家课程、地方课程、校本课程;显性课程、隐性课程等。 
目录
前言 上篇 课程导论 章 变革时代的课程 节 课程的现象分析 第2节 课程的语义演变 第3节 课程流派的认识 第二章 课程开发和实施 节 课程开发 第2节 课程实施 第三章 课程的基本问题节 课程目标 第2节 课程类型 第3节 课程内容 第4节 课程标准 第5节 课程评价 第四章 基础教育课程改革概述 节 国际基础教育课程改革 第2节 我国基础教育课程改革 第3节 影响课程改革的因素 中篇 教学导论 第五章 变革时代的教学节 教学的现象分析 第2节 教学的语义演变 第3节 教学流派的观点 第六章 教学意义和设计 节 教学意义分析 第2节 教学设计概述 第七章 教学的基本问题 节 教学目标与过程 第2节 教学规律与组织 第3节 教学环节和原则 第4节 教学的基本方法 第5节 教学评价的分析 第6节 教学反思的认识 第八章 教学改革概述 节 我国当前教学改革的主要观点 第2节 我国当前教学改革的基本趋势 下篇 前言导论 第九章 信息技术与课程整合认识 第十章 国际课堂教学改革的动态 第十一章 课程与教学论整合本土化 第十二章 国际课程研究的进展 第十三章 国际教学研究的进展主要参考文献
作者介绍
周仕德,广东湛江师范学院教育科学学院副教授、副院长。截止2013年累计在《比较教育研究》、《中国教育学刊》、《教育发展研究》、《中国电化教育》、《教育理论与实践》、《高教探索》、《中国教育报理论版》、《史学月刊》、《历史教学》、《外国中小学教育》等专业期刊、报纸以及人大复印资料转载、教育学文摘、教育科学文摘转载大小文章100余篇(其中CSSCI类近30篇,人大复印资料收录11篇)。在北京师范大学出版社等多家出版社出版了《历史教学设计论》、《普通高中历史课程实施与分析策略》等8本著作。
序言

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