2015-全国建筑教育学术研讨会文集
￥ 41 3.5折 ￥ 118 九五品
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作者全国高等学校建筑学学科专业指导委员会,昆明理工大学
出版社中国建筑工业出版社
ISBN9787112185818
出版时间2015-10
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数770页
字数99999千字
定价118元
上书时间2024-04-21
商品详情
- 品相描述：九五品
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基本信息
书名:2015-全国建筑教育学术研讨会文集
定价：118元
作者:全国高等学校建筑学学科专业指导委员会,昆明理工大学
出版社：中国建筑工业出版社
出版日期：2015-10-01
ISBN：9787112185818
字数：1652000
页码：770
版次：1
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
“2015全国建筑教育学术研讨会”围绕“和而不同的建筑教育”主题，设定“因地制宜的学科专业建构”、“求同存异的课程体系建构”、“学以致用的综合能力培养”、“因材施教的设计课程改革”四个议题。经论文编委会和出版社评阅，《2015全国建筑教育学术研讨会论文集》遴选各类论文151篇以供学术研讨。
目录
因地制宜的学科专业建设一种设计教学的传统——从赫伊斯力到现在的ETH建筑设计基础教学建筑类高校设计课网络开放教学及资源共享云服务平台的探索与实现根生本土，英撷域外——重庆大学地区性建筑教学的探索与实践国外基地城市设计教学方法探索——中美联合城市设计教学实践“空墙”——波兰华沙理工大学的CAAD特色教学继承与创新——基于国内案例分析教学实践的分析与研究安徽省地域视角下的中国建筑史课程教学法初探建构理论在教学当中的再审视——向传统乡土营建学习海峡两岸建筑教育模式比较——以湖南大学和台湾东海大学为例以地形表达为切入点的低年级设计教学基于案例教学法的建筑设计教学研究与实践基于真实体验的概念性建筑设计之教学研究评图模式的对比与分析从“屋”到“人”——地域特色文化建筑设计中建筑测绘应用的教学实践研究以解决学科问题为导向的三年级建筑设计课程教改探讨社区观念导向下的住区规划教学改革结合传统文化的当代建筑设计教学德国城市设计教学方法在中国本土的实践应用——以柏林工业大学“厦门设计教学项目”为例城市更新视角下的建筑设计基础教学探索艺术的学习与创造——造型艺术课程的国际化教学实践从“假题”真做开始——建筑设计教学在实践中学以致用基于中芬合作绿色建筑实践的建筑物理教学研究西部既有实践模式的研究性拓展——以昆明理工大学四年级研究性设计为例研究型思维引导下的建筑学毕业设计教学实践——以会泽古城三道巷历史街区民居更新设计为例注重实践与技术整合的毕业设计研究——以鲁甸地震灾后村镇建筑重建与改造设计为例荥同存异的课程体系建构场所的认知与营造——更新类城市设计教学探索与实践城市节事与结构逻辑——基于自主式理念的大跨空间建构教学探索从社会认同论建筑三创的教育与接轨从意识到模仿——1930年代柯布西耶在中美建筑院校中的传播和而不同、殊途同归——建筑学专业教育“评估”与“评价”的一次比较嘉庚特色建筑学模块化教学体系建筑学教学体系改革中的基础教学反思——以西安建筑科技大学教学实验为例课程体系与学科知识体系——以建筑改造设计的方式进行课程体系的设计“三本”高校建筑教育发展策略及课程体系架构研究微时代背景下建筑教育的应对措施探讨麻省理工学院建筑学专业培养模式解读与思考长春工程学院建筑学专业实践教学体系的创新与实践以翻转课堂教学模式为导向的绿色建筑课程群建设途径从视听联觉中的知觉力量回归感觉的深处——基于联觉的审美直觉课程专题研究建筑造型艺术课程：设计色彩课建筑设计基础的自主学习——同济大学2014级建筑学2班建筑设计基础课程组织入门阶段的空间组织训练——二年级建筑设计课程教学实践探讨二年级建筑设计课程项目化教学的探索与思考低年级建筑设计课入门问题探讨适应大数据环境的数据分析技术教学方法探析……
作者介绍
序言
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