重庆书院史

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十年前，我曾经主持撰写《重庆的书院》一书，当时的课题研究和书稿写作得到了在河北大学求学、由我指导的硕士研究生张阔的鼎力支持，现在她在河北省东北部海滨城市秦皇岛河北科技师范学院任教，发展前景令人欣慰。当年合作撰写、探讨及修改的情形仍历历在目，今天想来仍倍感温馨，颇有回味无穷之叹。今年上半年在翻阅有关重庆文献资料及指导研究生论文写作时，仍感有重写重庆书院史的必要。

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显然，上述设想和希望作为愿景是美好的，写作过程中的努力与执着也有同样的方向进程，但两者之间的达成度究竟有多少还不敢预设。我们期盼本书的问世，为西部大开发新一轮浪潮中的文化教育史领域添一朵浪花，同时也能切实为区域性的教育改革和社会进步添砖加瓦。

吴洪成

2017

目录

章宋代重庆书院的初盛

一、宋代重庆书院初盛的历史背景

（一）政治经济的形势有助于书院办学

（二）佛教禅林制度的影响

（三）印刷业刺激

二、宋代重庆书院概况及特点

（一）宋代重庆书院处于全国书院的发展前列

（二）宋代重庆书院时空分布不均衡

（三）宋代重庆书院以官办书院为主

三、宋代重庆书院述要

（一）五举书院

（二）南山经堂

（三）五峰书院

（四）静晖书院

（五）庹子书院

（六）凤山书院

（七）北岩书院

（八）瑞应山房（濂溪书院、合宗书院）

（九）竹林书院、南阳书院

（十）少陵书院

（十一）宏文书院

（十二）龙门书院

（十三）五桂楼书院

四、宋代重庆书院的教学和管理

（一）教学目的

（二）教学内容

（三）教学方法

（四）师生关系

（五）考课制度

（六）办学经费

五、宋代重庆书院的地位和作用

（一）提高宋代重庆的文化教育发展水平

（二）改善宋代重庆社会风气

（三）推动宋代理学的传播

第二章元代重庆书院的衰落

一、元代重庆书院衰弱的历史背景

二、元代重庆书院概述

（一）龙虎书院

（二）凤山书院

（三）北岩书院

三、元代重庆书院的教学与管理

（一）教学内容

（二）教学管理

（三）教学经费

四、元代重庆书院衰落的缘由分析

（一）物质基础薄弱

（二）人员外迁

（三）民族歧视政策的影响

第三章明代重庆书院的复兴

一、明代重庆书院复兴的历史背景

二、明代重庆书院概述

三、明代重庆书院的发展轨迹与区域地理布局

（一）明代重庆书院的发展轨迹

（二）明代重庆书院的区域地理布局

四、明代重庆书院述要

（一）北岩书院

（二）龙虎书院

（三）凤山书院

（四）少陵书院

（五）梅溪书院、楼峰书院、栖清书院

（六）平山书院

（七）育秀书院

（八）白云书院

（九）集贤书院

（十）三贤书院

（十一）来凤书院、凝道书院

（十二）合宗书院

（十三）凌云书院

（十四）丹泉书院

（十五）尔雅书院

（十六）仰高书院、夔龙书院

（十七）文明书院

（十八）琴堂书院

（十九）香泉书院

（二十）岳麓书院

五、明代重庆书院的教学和管理

（一）教学目的

（二）教学内容

（三）教学方法

（四）考课制度

（五）书院建筑

（六）办学经费

（七）书院环境

（八）择优而教

第四章清代重庆书院的繁荣（上）

一、清代重庆繁荣的历史背景

二、清代重庆书院的普遍发展

（一）渝中区

（二）九龙坡区

（三）北碚区

（四）巴县

（五）万县

（六）涪陵

（七）江北厅

（八）南岸区

（九）永川区

（十）江津

（十一）合川

（十二）南川

（十三）綦江

（十四）长寿

（十五）大足

（十六）铜梁

（十七）潼南

（十八）璧山

（十九）荣昌

（二十）黔江

（二十一）开县

（二十二）忠县

（二十三）梁平

（二十四）云阳

（二十五）奉节

（二十六）巫山

（二十七）巫溪

（二十八）城口

（二十九）垫江

（三十）丰都

（三十一）武隆

（三十二）石柱

（三十三）彭水

（三十四）酉阳

（三十五）秀山

三、清代重庆书院的嬗变历程及主要特点

（一）清代重庆书院的曲折轨迹

（二）清代重庆书院的发展特点

第五章清代重庆书院的繁荣（下）

一、清代重庆书院的教学活动

（一）书院的教学目的

（二）书院的教学内容

（三）书院的考课制度

（四）书院的藏书

二、清代重庆书院的行政与经费管理

（一）行政管理

（二）经费管理

第六章重庆书院的近代改制

一、重庆书院近代改制的历史缘由

（一）政治根源

（四）西方冲击

二、重庆书院近代改制的进程

（一）书院改制的前奏

“戊戌”改制

“新政”改制

三、重庆书院近代改制的情况

（一）渝中区

（二）九龙坡区

（三）北碚区

（四）巴县

（五）江北

（六）江津

（七）合川

（八）南川

（九）綦江

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四、重庆书院近代改制后的教学和管理

（一）书院更名

（二）教学目的

（三）学制划分

（四）课程设置与教学内容

五、重庆书院近代改制评价

（一）为重庆近现代新教育注入了有机力量

（二）促进重庆传统学术文化的近代转型

附录：重庆历代书院碑记、章程及其他文献

参考文献

后记