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安徽师范百年：徽州师范学校卷

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作者万光禄，许向峰，章慧敏　著

出版社中国科学技术大学出版社

ISBN9787312039959

出版时间2016-08

装帧平装

开本16开

定价45元

货号24143538

上书时间2024-12-28

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品相描述：全新
商品描述
导语摘要
徽州师范学校是安徽省创办*早的几所中等师范学校之一，至今已有111年的办学历史。尽管在清末、民国和新中国的不同时期，受到政治、经济和社会风尚等因素的影响各异，但徽州师范学校坚持师范的办学性质，为培养、培训合格的小学和幼儿园教师不懈探索，积累了不少有参考价值的经验。
方光禄、许向峰、章慧敏*的这本《安徽师范百年（徽州师范学校卷）》以国家政策、地方政局和社会风尚为背景，以徽州师范学校的办学为主线，详细介绍了从1905年徽州府紫阳师范学堂到安徽省立二师、安徽省立徽师和安徽省徽州师范学校的发展历程，也对先后并入的省立歙县女师、省立歙县简师、徽州地区师范、黄山市教师进修学校等进行了梳理。全书注重征引档案等原始文献，着力呈现真实面貌。
本书既是徽州师范学校一校之史，也是一部反映徽州地区百余年来中等师范教育史的学术专*，可为安徽教师教育乃至全国教师教育改革与发展提供历史借鉴。本书既可作为历史学、教育学等领域学者的参考书，也可供对徽州文化感兴趣的普通读者阅读。


目录
总序（中师部分）


绪论


章  徽州近代师范教育的萌生(1905—1912)


  节  徽州近代社会的教育基础


  第二节  徽州近代社会对师范教育的呼唤


  第三节  徽州师范学校的源头——紫阳师范学堂


第二章  民国时期的省立二师和省立徽师(1913—1949)


  节  从省立五师到省立二师


  第二节  二师的经费、设施、师资与管理


  第三节  二师的训育制度与实践


  第四节  二师的教学活动


  第五节  二师附小及全徽教育协进会


  第六节  颠沛流离中的坚持——省立徽师


  第七节  省立歙县女师、歙县及休宁简师的短暂办学


第三章  新中国前期徽州师范的辉煌(1949—1968)


  节  徽州师范的新生


  第二节  严谨规范的教学工作


  第三节  充满时代气息的教育活动


  第四节  丰硕的办学成果与经验


第四章  徽州师范的停办与徽州地区师范的坚持(1966—1978)


  节  徽州师范的停办


  第二节  从屯溪师范到徽州地区师范


  第三节  徽州地区师范面向社会的办学


第五章  徽州师范的再度辉煌(1978—1999)


  节  徽州师范的复校


  第二节  校风建设与三项改革的实践


  第三节  培训的拓展与资金的争取


  第四节  休宁师范的创办与转型


第六章  新世纪徽州师范的新探索(1999—2015)


  节  教师教育体系的变化和徽师的升格努力


  第二节  招生就业制度的变化与学生教育管理的加强


  第三节  持续探索的教学工作


  第四节  培训职能的拓展


附录  不同历史时期徽州师范学校课程设置与教学计划表


  附录一  安徽省立二师分科选习计划表


  附录二  1934年省立徽师教学科目及教学周时数安排表


  附录三  1934—1939年省立徽师简师班教学计划表


  附录四  民国时期省立徽师二年制幼稚师范科教学科目及周时数安排表


  附录五  徽州地区师范学校各专业课程设置计划表（1972年5月）


  附录六  徽州师范1982—1987年四年制中师课程开设与部颁计划比较表


  附录七  徽州师范1982—1987年四年制幼师课程开设与部颁计划比较表


  附录八  徽州师范学校初中起点五年制大专各专业教学计划表


参考文献


后记


 



内容摘要
徽州师范学校是安徽省创办*早的几所中等师范学校之一，至今已有111年的办学历史。尽管在清末、民国和新中国的不同时期，受到政治、经济和社会风尚等因素的影响各异，但徽州师范学校坚持师范的办学性质，为培养、培训合格的小学和幼儿园教师不懈探索，积累了不少有参考价值的经验。
方光禄、许向峰、章慧敏*的这本《安徽师范百年（徽州师范学校卷）》以国家政策、地方政局和社会风尚为背景，以徽州师范学校的办学为主线，详细介绍了从1905年徽州府紫阳师范学堂到安徽省立二师、安徽省立徽师和安徽省徽州师范学校的发展历程，也对先后并入的省立歙县女师、省立歙县简师、徽州地区师范、黄山市教师进修学校等进行了梳理。全书注重征引档案等原始文献，着力呈现真实面貌。
本书既是徽州师范学校一校之史，也是一部反映徽州地区百余年来中等师范教育史的学术专*，可为安徽教师教育乃至全国教师教育改革与发展提供历史借鉴。本书既可作为历史学、教育学等领域学者的参考书，也可供对徽州文化感兴趣的普通读者阅读。


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