公共艺术（音乐篇）
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作者张婧 等主编
出版社电子工业出版社
ISBN9787121235948
出版时间2016-08
装帧平装
开本16开
定价30元
货号24018805
上书时间2024-12-28
商品详情
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前言
音乐是人类社会历史发展长河中的一种文化现象，是人类精神的产物，智慧的结晶。它通过有组织的乐音，构成美的和谐，展现人们的内心世界，表达人们的思想感情，反映人们的现实生活。那些经久不衰的音乐经典，以其特有的艺术魅力给人以真的启迪，善的诱导，美的享受，让人们以高尚的审美意识，对待生活、看待世界、感悟人生。
本书依据《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》，根据郑州电力职业技术学院校本课程，并联合南京幼儿高等师范学校专家级教师共同编写。本书注重音乐作品的审美特征及人文内涵，通过富有时代感的名曲佳作，将音乐知识融入其中，并针对音乐的特性将“聆听感受”放在重要的位置，用音乐之美熏陶学生的心灵，加深学生对不同时期、不同地区、不同国家音乐中所蕴含的文化内涵的感受与理解，使他们的认知不仅拘泥于感性的层面，而且扩展至理性层面，终获得自身独立的感受与见解，提升他们的文化素养及音乐鉴赏水平。
本书的使用：
【鉴赏提示】在学生聆听乐曲之前，用通俗易懂的语言对音乐作品的创作背景、作曲家的生平、专业名词等进行简要的介绍，帮助学生更好的欣赏作品，理解作品内涵。
【聆听欣赏】将乐曲中的聆听要点截出，以谱例片段的形式，帮助学生辨认旋律的特征，让学生在教师指导下欣赏乐曲，更好的培养学生的聆听技巧，加强他们对音乐表现要素的关注力和理解力。
本书将音乐欣赏与音乐史进行了结合，并在附录中对相关音乐常识及音乐术语进行了简明扼要的介绍，适合作为学校公共课程的教材，或供非音乐专业的学生使用。在教学上，由于各章相对独立，教师可以根据自身教学计划、学生兴趣等灵活安排教学内容。在通俗音乐板块，编者选择了一些耳熟能详的曲目，但由于流行音乐发展较为迅速，这个板块可以充分发挥学生的主观能动性，让他们自行对此板块进行扩充讲解。
在本书编写的过程中，编者得到了北京电子工业出版社的大力支持及协助，在此表示衷心的感谢。
本书虽然经过多次修改，但仍然会有不足之处，真诚地希望广大读者能够提出宝贵意见。
导语摘要
音乐是人类社会历史发展长河中的一种文化现象，它通过有组织的乐音，构成*美的和谐，表现人们的内心世界，表达人们的思想感情，反映人们的现实生活。那些经久不衰的音乐经典，以其特有的艺术魅力给人以真的启迪，善的诱导，美的享受，让人们以高尚的审美意识，对待生活、看待世界、感悟人生。本书内容包括中外声乐作品赏析、中外器乐作品赏析、及综合艺术赏析，通过富有时代感的名曲佳作，加深学生对不同时期、不同地区、不同国家音乐中所蕴含的文化内涵的感受与理解，培养他们的人文素养及音乐鉴赏水平。
作者简介
张婧，1990年7月~1997年7月，南京六合新集中学1997年8月~至今，南京六合中等专业学校获国家二级餐厅服务技师资格证书，并为学生和企业员工开展技能指导与素质培训工作，兼任南京市教育局职业教育与社会教育信息网信息员，《江苏新视听》、《都市文化报》通讯员。
目录绪论 1
章 中国声乐作品赏析 7
节 中国民歌赏析 8
第二节 中国艺术歌曲赏析 28
第三节 中国通俗歌曲赏析 34
第四节 中国合唱歌曲赏析 40
第五节 中国歌剧赏析 43
第二章 外国声乐作品赏析 51
节 外国民歌赏析 52
第二节 外国艺术歌曲赏析 58
第三节 外国通俗歌曲赏析 70
第四节 外国合唱歌曲赏析 73
第五节 外国歌剧赏析 78
第三章 中国器乐作品赏析 89
节 中国独奏器乐作品赏析 90
第二节 中国大型器乐作品赏析 108
第四章 外国器乐作品赏析 126
节 巴洛克音乐 127
第二节 古典乐派 130
第三节 浪漫乐派与民族乐派 136
第四节 现代派音乐 156第五章 综合艺术赏析 163
节 音乐剧 164
第二节 说唱戏曲 168
第三节 舞剧 175
第四节 影视配乐 180
附录 音乐常识介绍 186
节 乐理常识 187
第二节 乐器常识 196
参考文献 198
内容摘要
音乐是人类社会历史发展长河中的一种文化现象，它通过有组织的乐音，构成*美的和谐，表现人们的内心世界，表达人们的思想感情，反映人们的现实生活。那些经久不衰的音乐经典，以其特有的艺术魅力给人以真的启迪，善的诱导，美的享受，让人们以高尚的审美意识，对待生活、看待世界、感悟人生。本书内容包括中外声乐作品赏析、中外器乐作品赏析、及综合艺术赏析，通过富有时代感的名曲佳作，加深学生对不同时期、不同地区、不同国家音乐中所蕴含的文化内涵的感受与理解，培养他们的人文素养及音乐鉴赏水平。
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