棒棒仔品格养成图画书 西西

　　源自一个梦
　　萧袤 
　　次与编辑郑颖见面聊图画书的地方是北京的一家餐馆，名叫“西蜀老宅”。后来创作图画书《西西》时，主人公的名字就取了这家餐馆名的个字。
　　谁也不会想到，《西西》的构思，来源于一个梦。
　　那天午睡起来，脑子里还清晰地记得梦中的情景：很多很多的小人儿，开开心心地一起玩儿，只有一个小女孩，静静地坐在那里。
　　梦醒后，我冲到书桌前，抓起纸和笔，不让梦溜走。
　　《西西》到底画了多少个小人儿？我到现在也没有数清楚。
　　我喜欢这些小人儿。
　　他们都那么健康活泼、天真烂漫、自由自在，生活在黄土地上，生活在新时代的阳光下，玩各种游戏，吃各种好吃的，跟家人一起享受平凡、安静的每一天。
　　简直跟我的梦境一模一样。
　　而西西的同伴（梳四条辫子、穿黄裙子的女孩），完全来源于画家的天才创造。她让坐着不动的西西有了一个“游走的视角”。
　　我要感谢我的合作者，也要感谢出版这本书的海燕出版社和编辑老师。
　　《西西》出版后，获得了首届丰子恺儿童图画书奖，售出了中国台湾繁体版和韩文版、法文版版权，也受到很多读者的赞赏。他们在网络上纷纷发文，表达他们由衷的喜爱，其中我觉得精辟的一句评语是：
　　“奇妙的书，像游戏地图一般，包罗万象；简单重复的故事，却引人入胜。”
　　还有一个说法也挺新鲜：
　　“《西西》是当代中国儿童生活的《清明上河图》。”
　　我很享受这种快乐。也许，这就是创作图画书的内在动力吧！
　　一本原本不愿意画的书
　　李春苗 
　　《西西》的文字稿出来后，敲定画家人选颇费周折。
　　这本书上的人物超多，怎样让每个人都不一样？场景变化不大，怎样让读者从不变中读出变化？这两大难题，让多位画家却步，我也是勉为其难接下了任务。
　　动笔前，我先去了公园、街头巷尾写生，又到了幼儿园与小朋友亲密接触。回来画了几张草图，才发现孩子都藏在大人堆里，所以我采用中国画的散点式构图法，省略了大人和背景，使孩子更加突出。接下来的难题就是视角问题了。《西西》中隐形的画家到底藏在哪里？大家一起翻开书找一找吧！
　　下面到了答谢时间：首先感谢我的搭档彦红，为了让画面更好地体现出故事的情境，她牺牲了好多漂亮的色彩。然后感谢黄丽老师、幼儿园的小朋友和那些不知名的小模特儿们！
　　用颜色来讲故事
　　张彦红 
　　和苗苗进行了大量的准备工作后，《西西》的线稿完成了，每一个孩子都是那么活泼可爱，都让人不能忽视。给他们加上怎样的色彩，才能“锦上添花”呢？我试过水粉、丙烯等，却一直犹豫不决，生怕画出来的作品辜负了这些可爱的孩子。后来，黄丽老师的一句话点醒了我：好的图画书，不是看画家的画法多么高超，或材料多么好，而是看它是不是适合这个故事。于是，我决定用水彩。
　　为了突出西西的安静，我给西西挑了一条蓝色的裙子，而其他的小朋友都是暖色调，这一冷一暖形成鲜明对比，让西西永远是画面里那个安静的小女孩。
　　在《西西》的创作过程中，我发现了自己的一些不足，所幸有周围可爱的同事和朋友的指点，才能让《西西》以好的状态呈现给大家，谢谢！

　　阅读也是一种游戏
　　知名儿童文学评论家柯倩华
　　美国图画书大师艾瑞·卡尔形容他的书是“可以玩的书，可以读的玩具”，让小孩在游戏般的阅读过程中体验书的乐趣。《西西》这本书也有丰富的游戏概念，不仅几百个小孩在书里玩得不亦乐乎，作家和画家也联手跟读者玩起了巧妙的阅读游戏。
　　数算图书里的游戏，就有讲不完的故事。跳房子、丢沙包、荡秋千……不论哪个年代、哪个地方，孩子们都经常玩这些游戏。这让他们想起自己的经验，说出自己的故事。即使没玩过的读者，也能从图画里猜想那些笑着、跑着的小孩在做什么。图画里的小孩生动传神，仿佛现实中的小孩跑进了书里，说话、嬉闹、争执、发明新奇的玩法，表现各种喜怒哀乐。一幕又一幕的场景，正是观察和描述生活的素材，加上想象力和创造力，读者可以编出很多故事。
　　更令人惊奇的是，看似轻松随意的图画背后却有很严谨的结构，使页与页之间紧密相连，不露痕迹的伏笔、铺陈、布局，设计了读者必须主动参与的游戏。
　　西西为什么坐着不动？封面以及结局前，线索就已出现。简洁而重复的文句，轻快地搭配着图画。但文图关系不仅如此，文字的叙述也跟图画里另一个小女孩有关，她是西西的同伴。读者从封面开始，在每一页里找找她，就能欣赏到她的演出。经过这般眼力锻炼后，细心的读者会发现，连续演出的小孩其实有好多个，他们预告下一页的主戏，也像游标似的塑造出场景空间。
　　这种开放性的文本，激励读者多看多想，而读者无论阅读能力如何，皆可有顺畅、完整的阅读体验：这对小孩多么友善。创作者恐怕要像西西一样专注、有耐性、坚持到底，才能创作出这种经得起一看再看、好看好玩的图画书。