智慧教育丛书：超越优质——智慧教育的原理与应用
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作者李泽亚 等著
出版社教育科学出版社
ISBN9787504186126
出版时间2014-05
装帧平装
开本其他
定价39.8元
货号23490043
上书时间2024-12-28
商品详情
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导语摘要
智慧教育是在哲学、心理学和教育学等理论指导下形成的教育观点和方法，有着“为了智慧的教育”、“智慧地进行教育”和”形成教育的智慧”等基本内涵。成都市青羊区以“智慧教育”为价值取向，优化了智慧管理、智慧课程、智慧教学三大结构，建立了智慧社区、智慧学校、智慧课堂三层智慧教育组织空间，选择了基于区域特点的智慧教育发展路径，促进了学生主体性发展。成都市青羊区的教育正向着“人的现代化”这一教育现代化发展目标迈进。
作者简介
李泽亚，成都市青羊区政协副，青羊区教育局党委书记、局长。出版《教师多元化成长平台建设>等多本著作，发表文章50余篇，主编《教育现代化研究》期刊，主持“西部县级区域教育现代化行动研究”等多项重量课题，荣获“第二届全国教育改革创新管理贡献奖”、“第四届全国教育科学研究很好成果二等奖”等奖项。
刘光余，教育学博士，中国教育科学研究院教师发展中心副研究员，中国教育科学研究院成都青羊教育综合改革实验区专家组组长。曾获得“教育部直属机关文明标兵”等多项荣誉称号、上海市“首届课程方案研制与评选”大赛一等奖等30余项奖项，在《教育发展研究》等刊物上发表论文20多篇。
目录
引言 教育现代化的价值追求
章 智慧教育概述
节 智慧的含义
第二节 智慧教育的含义
第三节 智慧教育的理论基础
第四节 智慧教育的主要特征
第二章 智慧教育的发展历程
节 青羊教育发展的历史背景
第二节 青羊教育发展的现实需求
第三节 智慧教育的发展阶段
第三章 智慧教育的发展战略
节 高位均衡化发展战略
第二节 率先现代化发展战略
第三节 充分国际化发展战略
第四章 智慧教育的顶层设计
节 制定区域推进教育现代化纲要
第二节 制订中长期教育改革发展规划
第三节 制订学校五年发展规划
第五章 智慧教育的组织空间
节 智慧社区的建设
第二节 智慧学校的创建
第三节 智慧课堂的构建
第六章 智慧教育的师生涵养
第七章 智慧教育的质量保障
参考文献
后记
内容摘要
智慧教育是在哲学、心理学和教育学等理论指导下形成的教育观点和方法，有着“为了智慧的教育”、“智慧地进行教育”和”形成教育的智慧”等基本内涵。成都市青羊区以“智慧教育”为价值取向，优化了智慧管理、智慧课程、智慧教学三大结构，建立了智慧社区、智慧学校、智慧课堂三层智慧教育组织空间，选择了基于区域特点的智慧教育发展路径，促进了学生主体性发展。成都市青羊区的教育正向着“人的现代化”这一教育现代化发展目标迈进。
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