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2014考研教育学历年真题标准解析

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作者全国硕士研究生入学统一考试辅导用书编委会 编

出版社高等教育出版社

ISBN9787040370836

出版时间2013-04

装帧平装

开本16开

定价26元

货号23270867

上书时间2024-12-28

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
导语摘要

     全国硕士研究生入学统一考试辅导用书编委会编著的《2014考研教育学历年真题标准解析》旨在通过 对2007—2013年的试卷、试题进行纵横交错的、换位思考式的、逐题逐项的分析,帮助考生达到以下这些 目标:一是捋清命题思路;二是探明命题方向;三是洞悉考核重点:四是优化解题思维;五是增强答题技 巧,此外,还有一个重要目标是帮助考生测度自身知 识、能力水平。

     《2014考研教育学历年真题标准解析》包括三部分:部分是2007—-2012年全国硕士研究生入学 统一考试教育学专业基础综合考试总体分析。有助于考生比较直观地、清晰地把握近几年来教育学专业基 础综合考试试题的全貌和总体走向。

     第二部分是2007—2012年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试分年分析,帮助考生 从宏观上把握每年考试的情况,包括命题思路、考核重点、题型结构、每个学科各章题量以及所占分数、 试题内容总的特点等。从这些方面看,《2014考研教育学历年真题标准解析》是市面上仅有的、按照考纲 规定的考查要求,对历年真题进行大跨度、全面、科 学分析的解析类复习备考用书。

     第三部分是2007—2012年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试历年真题。真题的价 值在于,它永远是好的模拟题!这一部分以整套试卷形式出现,配有教育部考试中心发布的答案及评分参 考,并对每道题进行了解析,方便考生进行实战演练,锻炼考生的解题思维、答题技巧。



目录

部分 2007-2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试总体分析..


  一、教育学专业基础综合考试试卷总体分析


  二、教育学原理部分总体分析


  三、中外教育史部分总体分析·


  四、教育心理学部分总体分析·


  五、教育研究方法部分总体分析


第二部分 2007—2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试试卷结构各年分析


  2007年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试试卷结构分析


  2008年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试试卷结构分析


  2009年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试试卷结构分析


  20lO年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试试卷结构分析


  2011年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试试卷结构分析


  2012年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试试卷结构分析


  2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试试卷结构分析


第三部分 2007—2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题、答案及解析


  2007年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题


  2007年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题答案及解析


  2008年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题


  2008年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题答案及解析


  2009年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题


  2009年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题答案及解析


  20lO年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题


  2010年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题答案及解析


  2011年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题


  20l1年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题答案及解析


  2012年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题


  2012年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题答案及解析


  2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题


  2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题答案及解析



内容摘要

     全国硕士研究生入学统一考试辅导用书编委会编
著的《2014考研教育学历年真题标准解析》旨在通过 对2007—2013年的试卷、试题进行纵横交错的、换位
思考式的、逐题逐项的分析,帮助考生达到以下这些 目标:一是捋清命题思路;二是探明命题方向;三是
洞悉考核重点:四是优化解题思维;五是增强答题技 巧,此外,还有一个重要目标是帮助考生测度自身知 识、能力水平。


     《2014考研教育学历年真题标准解析》包括三部
分:部分是2007—-2012年全国硕士研究生入学 统一考试教育学专业基础综合考试总体分析。有助于
考生比较直观地、清晰地把握近几年来教育学专业基 础综合考试试题的全貌和总体走向。


     第二部分是2007—2012年全国硕士研究生入学统
一考试教育学专业基础综合考试分年分析,帮助考生 从宏观上把握每年考试的情况,包括命题思路、考核
重点、题型结构、每个学科各章题量以及所占分数、 试题内容总的特点等。从这些方面看,《2014考研教
育学历年真题标准解析》是市面上仅有的、按照考纲 规定的考查要求,对历年真题进行大跨度、全面、科 学分析的解析类复习备考用书。


     第三部分是2007—2012年全国硕士研究生入学统
一考试教育学专业基础综合考试历年真题。真题的价 值在于,它永远是好的模拟题!这一部分以整套试卷
形式出现,配有教育部考试中心发布的答案及评分参 考,并对每道题进行了解析,方便考生进行实战演练
,锻炼考生的解题思维、答题技巧。



主编推荐

   
全国硕士研究生入学统一考试辅导用书编委会编著的《2014考研教育学历年真题标准解析》旨在通过对2007-2013年的试卷、试題进行纵横交错的、换位思考式的、逐题逐项的分析,帮助考生达到以下这些目标:一是捋清命题思路;二是探明命题方向;三是洞悉考核重点:四是优化解题思维;五是增强答题技巧,此外,还有一个童要目标是帮助考生测度自身知识、能力水平。



精彩内容

  部分 2007-2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试总体分析

   一、教育学专业基础综合考试试卷总体分析

  (一)历年试题内容总体评价

   全国硕士研究生入学教育学专业基础综合考试的目的是选拔出合格的具有攻读教育学专业硕士学位潜能的学生,同时也希望通过考试对高校相关专业的本科教学产生积极的导向作用。作为初试考试科目,教育学专业基础综合考试应充分体现初试的功能定位,即侧重考查考生基本素质、一般能力和学科基本素养。在这一前提下,教育学专业基础综合考试命题强调以教育学专业本科培养的基础性要求为主,考查考生对教育专业基本知识和理论的掌握、对基本观点和方法运用的能力。

   2007--2013年试题充分体现了上述指导思想,根据历年考后统计数据分析、阅卷点反馈意见及考生和社会反映,总结其特点如下:

   (1)历年试题符合当年《教育学专业基础综合考试大纲》中规定的考查范围、考查目标和试卷结构等各项要求,没有超纲试题,没有偏、难、怪试题。

   (2)历年试题没有违背的政治性、学理性、科学性问题。试题设计科学、合理,试题表述准确、严谨、清晰,不存在学术上有争议的问题;参考答案要点准确无误;评分参考合理,具有可操作性。  

   (3)历年试题考查的知识点设计合理,内容覆盖面广,以考查本学科的重点和主干知识为主,能够较全面地考查考生的基础知识,同时表现出对考生分析问题、解决问题能力的重视。

   (4)历年试题总体难度适当,符合预期难度控制要求;试题有较强的区分度,显示出难度的梯次,能够区分不同水平的考生。

  ……



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