• 培养天才艺术家的父母
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

培养天才艺术家的父母

本店图书 都是正版图书 可开电子发票 需要发票的联系客服!

26.1 6.2折 42 全新

库存5件

四川成都
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者孙淼 著

出版社北京师范大学出版社

ISBN9787303139491

出版时间2012-05

装帧平装

开本16开

定价42元

货号22778581

上书时间2024-12-28

百叶图书

已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
导语摘要

  本书通过儿童艺术的发展阶段,根据1-12岁儿童身心发展特点和创造力想象力发展的时期,通过动手制作、观察、游戏、工具、表演和色彩等多种形式运用,培养孩子的美和爱,结合大量的孩子的作品分析和实际观察记录,相信孩子保护孩子的天赋。从而提出艺术教育的真谛在于:儿童的自由、自我和自信。



商品简介

   本书通过儿童艺术的发展阶段,根据1-12岁儿童身心发展特点和创造力想象力发展的时期,通过动手制作、观察、游戏、工具、表演和色彩等多种形式运用,培养孩子的美和爱,结合大量的孩子的作品分析和实际观察记录,相信孩子保护孩子的天赋。从而提出艺术教育的真谛在于:儿童的自由、自我和自信。

 

 
 
 
 

作者简介

孙淼,笔名蓝兔子,多家亲子刊物美术教育撰稿人,在北京创办蓝兔子艺术工作室,开展儿童艺术教育的教学和研究。



目录


部分  儿童艺术教育的认识
    一  我们为什么让孩子学习美术
    二  “天才”儿童的10个特征
    三  识别具有超长艺术才能的儿童
    四  每个孩子都是天才
    五  相信和保护孩子的天赋
    六  艺术教育的真谛:自由、自我、自信
第二部分  儿童艺术的发展阶段
    一  原始的混沌与朦胧(1岁半~2岁)
    二  思想的萌芽(2岁半~3岁)
    附:儿童手指画的操作与指导
    三  逐渐清晰的具象世界(3岁半~4岁)
    附:儿童使用色彩工具的指导
    四  想象力和创造力的高峰(5~6岁)  
    五  逐渐远离的童真(7岁~8岁)
    六  步入现实主义阶段(9岁~12岁)  
    七  大器晚成并不晚
    八  我们该如何欣赏孩子的画
第三部分  培养孩子的艺术才能
    一  开启孩子天赋的家庭美感教育
    二  合适的教育是爱和美的教育
    三  衣食住行中美感教育的契机
    附:艺术书签饼干
    四  利用环境和工具发展孩子的艺术潜能
    五  艺术鉴赏的意义
    六  识别“好画”和“坏画”  
    七  孩子的绘画发展出现停滞了怎么办
    八  让孩子大胆说“画”
    九  为孩子选择美术兴趣班的攻略
    十  你应警惕的美术教育方式
    十一  教与不教,这是个值得深思的问题
    十二  尊重孩子原创的自发即兴作画
    十三  让孩子反复涂色,弊大于利
    十四  亲子艺术教育重点是亲子关系
    十五  小心,不要破坏孩子的专注力
第四部分  日常生活中的实践和引导
    一  在日常生活中引导孩子认识色彩
    附:快乐的水“彩”游戏(3岁以上)  
    二  如何培养孩子主动去发现美
    附1:手指鱼
    附2:创意手指树
    三  节日里的艺术盛宴
    附1:好吃、好玩的万圣节面塑作品
    附2:纸浆画做法
    附3:美丽的节日贺卡
    附4:超简单的纸黏土花的做法
    四  开启孩子想象力的角色扮演艺术活动
    五  家庭木偶艺术剧院
    附1:自制瓦楞纸手偶剧场
    附2:制作表演用的纸袋玩偶
    附3:手套布袋兔子玩偶的做法
    附4:我们合伙来开店
    六  快乐玩泥巴,让孩子更聪明
    附1:超简单的纸陶昆虫
    附2:手塑泥棒棒糖
    七  艺术培养的是眼睛,滋养的是心灵
    附1:取材自然的树叶印画
    附2:综合材料绘画——盆花
    八  家里有趣的艺术课堂——厨房
    附1:水墨藕印
    附2:创意想象画
    附3:跳舞的三角形和圆形
    附4:美丽的蔬菜花园
第五部分  基本美术材料介绍
    一  不同年龄段孩子适合的基本美术材料
    二  怎样挑选安全无毒的绘画材料
    三  别让美术材料伤到孩子
    附1:家庭自制天然无毒美术材料——蔬果颜料
    附2:家庭自制天然无毒美术材料——橡皮泥
附录:家庭常用儿童美术工具和材料介绍
后记  写给生命
参考文献


内容摘要


  本书通过儿童艺术的发展阶段,根据1-12岁儿童身心发展特点和创造力想象力发展的时期,通过动手制作、观察、游戏、工具、表演和色彩等多种形式运用,培养孩子的美和爱,结合大量的孩子的作品分析和实际观察记录,相信孩子保护孩子的天赋。从而提出艺术教育的真谛在于:儿童的自由、自我和自信。



主编推荐

孙淼,笔名蓝兔子,多家亲子刊物美术教育撰稿人,在北京创办蓝兔子艺术工作室,开展儿童艺术教育的教学和研究。



   相关推荐   

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP