点钞技术与实务
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四川成都
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作者姜秀文，赵萍 主编
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115354174
出版时间2014-07
装帧平装
开本16开
定价26元
货号23511742
上书时间2024-12-28
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
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导语摘要
本书以岗位任务为驱动，以技法学习为主线，强调理论与实践相结合，力求每个任务做到图文并茂。本书突破了传统教材的编写模式，采用适合中职生年龄及认知特点的新颖形式，同时还采用了小组对抗赛、选手表演赛及模拟练习的形式来增强学习点钞技术的可操作性，力求达到使受教育者在“学中做，做中学”的教学效果。
本书按模块任务编写，可适用于不同工作岗位需求，内容上更加直观，更适合自学。本书由8个单元构成，每个单元由任务和项目实训组成，每个任务又由任务描述、任务分析和技法与步骤的分解图片组成。
本书可作为中等职业学校财会专业或相关专业教材，也可作为财会培训教材或自学用书。
目录
单元一 点钞技术初印象
任务一 介绍点钞用品及摆放位置
任务二 了解基本程序和要求
任务三 介绍点钞的基本方法
任务四 熟悉清点计数的方法
项目实训 让学生快速熟读计数方法
单元二 手持式单指单张点钞法
任务一 持钞与拆把--开始点钞的准备动作
任务二 技法分解动作--指法动作分工
任务三 清点--逐张捻弹点钞纸
任务四 计数、扎把--整理、捆扎点钞纸
任务五 墩齐、盖章--记录点钞纸的张数
项目一 点钞实务--初练动作实训(观摩光盘内容1)
项目二 点钞实务--混钞清点训练观摩光盘内容2)
项目三 点钞实务--快准训练(观摩光盘内容3)
项目四 点钞实务--社团活动训练(观摩光盘内容4)
项目实训中技法等级评价表(手持式单指单张点钞法)
单元三 手按式单指单张点钞法
任务一 持钞与拆把--开始点钞的准备动作
任务二 技法分解动作--指法动作分工
任务三 清点--逐张滑动点钞纸
任务四 计数、扎把--整理、捆扎点钞纸
任务五 墩齐、盖章--记录点钞纸的张数
项目一 点钞实务--初练动作实训(观摩光盘内容5)
项目二 点钞实务--新旧混钞清点训练(观摩光盘内容6)
项目三 点钞实务--快准训练(观摩光盘内容7)
项目四 点钞实务--社团活动训练(观摩光盘内容8)
项目实训中技法等级评价表(手按式单指单张点钞法)
单元四 单指多张点钞法
任务一 持钞与拆把--准备动作
任务二 技法分解动作--指法动作分工
任务三 清点--四张捻送点钞纸
任务四 计数、扎把--整理点钞纸
任务五 墩齐、盖章--记录点钞纸的张数
综合性训练
项目实训中技法等级评价表(单指多张点钞法)
单元五 手持式多指多张点钞法
任务一 持钞与拆把--准备动作
任务二 技法分解动作--指法动作分工
任务三 清点--捻划四张点钞纸
任务四 计数、扎把--整理点钞纸
任务五 墩齐、盖章--记录点钞纸的张数
项目一 点钞实务--初练动作实训(观摩光盘内容10)
项目二 点钞实务--提速清点训练(观摩光盘内容11)
项目三 点钞实务--快准训练(观摩光盘内容12)
项目四 点钞实务--社团活动训练(观摩光盘内容13)
项目实训中技法等级评价表(手持式多指多张点钞法)
单元六 手按式多指多张点钞法
任务一 持钞与拆把--准备动作
任务二 技法分解动作--指法用途
任务三 清点--右手三指捻拉点钞纸
任务四 扎把、计数--整理点钞纸
任务五 墩齐、盖章--记录点钞纸的张数
项目实训 综合性训练(观摩光盘内容14)
项目实训中技法等级评价表(手按式多指多张点钞法)
单元七 扇面点钞法
任务一 持钞与拆把--准备动作
任务二 技法分解动作--指法动作任务分工
任务三 清点--右手拇指与食指交替按压点钞纸
任务四 计数、扎把--整理、捆扎点钞纸
任务五 墩齐、盖章--记录点钞纸的张数
项目一 点钞实务--打开扇面训练(观摩光盘内容15)
项目二 点钞实务--提速清点训练(观摩光盘内容16)
项目三 点钞实务--快准训练(观摩光盘内容17)
项目四 点钞实务--社团活动训练(观摩光盘内容18)
项目实训中技法等级评价表(扇面点钞法)
单元八 手持式五指五张点钞法
任务一 拆把--开始点钞的准备动作
任务二 技法分解动作--指法动作分工
任务三 清点--一次五张滑弹点钞纸
任务四 计数、扎把--整理、捆扎点钞纸
任务五 墩齐、盖章--记录点钞纸的张数
项目一 点钞实务--初练动作实训(观摩光盘内容19)
项目二 点钞实务--社团活动训练(观摩光盘内容20)
项目实训中技法等级评价表(手持式五指五张点钞法)
内容摘要
本书以岗位任务为驱动，以技法学习为主线，强调理论与实践相结合，力求每个任务做到图文并茂。本书突破了传统教材的编写模式，采用适合中职生年龄及认知特点的新颖形式，同时还采用了小组对抗赛、选手表演赛及模拟练习的形式来增强学习点钞技术的可操作性，力求达到使受教育者在“学中做，做中学”的教学效果。
本书按模块任务编写，可适用于不同工作岗位需求，内容上更加直观，更适合自学。本书由8个单元构成，每个单元由任务和项目实训组成，每个任务又由任务描述、任务分析和技法与步骤的分解图片组成。
本书可作为中等职业学校财会专业或相关专业教材，也可作为财会培训教材或自学用书。
主编推荐
模块任务式编写，配有丰富的图片和视频资料
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