斜视与弱视临床技术（第2版）
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作者崔云、余新平
出版社人民卫生出版社
ISBN9787117285933
出版时间2019-08
装帧平装
开本16开
定价50元
货号9787117285933
上书时间2024-12-24
商品详情
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商品简介
本教材在上一版基础上，对于目前临床广泛开展的新技术、新方法、新技能需要及时反映到教材中。更进一步深入体现"校企合作、工学结合"的人才培养理念：梳理理论、实践两个方面内容，使之更加水乳交融，服务于"校企合作、工学结合"的人才培养理念；院校教学专家与眼视光技术专家高效协调，实现校企无缝对接，使人才培养与临床需要、岗位需要零距离。
目录
第一章 眼外肌的解剖与运动
第一节 眼外肌及作用
一、眼外肌的解剖
二、眼外肌的作用
第二节 眼外肌的神经支配及血供
一、眼外肌的神经支配
二、眼外肌的血液供应
第三节 眼球运动的基本法则
一、SheiTington法则
二、Hering法则
三、Donder法则
四、Listing法则
第四节 眼球运动的特征与近反射
一、同向运动
二、异向运动
三、注视运动
四、扫视运动
五、跟随运动
六、近反射
第二章 双眼视觉生理
第一节 双眼视觉概述
一、双眼视觉的发育
二、双眼视觉的生理基础
三、双眼视觉产生的条件
第二节 三级视功能
一、同时视
二、融合
三、立体视觉
第三节 视网膜对应与生理性复视
一、视觉方向
二、视网膜对应
三、双眼单视圆与Panum区
四、生理性复视
第四节 异常双眼视觉
一、复视
二、混淆视
三、异常视网膜对应
四、抑制
第三章 眼部相关检查
第一节 视力检查
一、视力及视力检查
二、特殊情况的视力定性检查
三、特殊情况的视力定量检查
四、婴幼儿视力发育及评估
第_节 屈光不正的检查
一、主观验光
二、客观验光
第三节 注视性质的检查
第四章 非斜视性双眼视觉功能异常及处理原则
第一节 调节功能异常
一、调节不足
二、调节过度
三、调节疲劳
四、调节灵活度不足
第二节 聚散功能异常
一、集合不足
二、散开不足
三、集合过度
四、散开过度
五、融像性聚散功能失常
六、基本型内隐斜
七、基本型外隐斜
八、垂直聚散异常
第三节 功能性眼运动异常
第四节 非斜视性双眼视觉功能异常的处理
一、处理方法
二、视觉训练技术
第五章 斜视及斜视的治疗原则
第一节 内斜视
一、婴儿型内斜视
二、共同性内斜视
三、继发性内斜视
四、非共同性内斜视
第二节 外斜视
一、先天性外斜视
二、间歇性外斜视
三、继发性外斜视
四、非共同性外斜视
第三节 A-V型斜视
一、A-V型斜视
二、垂直斜视
三、双上转肌麻痹
第四节 麻痹性斜视
一、展神经麻痹
二、动眼神经麻痹
三、滑车神经麻痹
第五节 特殊类型斜视
一、分离性垂直偏斜
二、Duane眼球后退综合征
三、Mobius综合征
四、Brown综合征
五、甲状腺相关性眼病
六、重症肌无力
第六节 斜视的治疗原则
一、斜视的非手术治疗
二、斜视的手术治疗
第六章 斜视检查
第一节 眼位检查
一、角膜映光法
二、遮盖试验
三、马氏杆检查
第二节 眼球运动检查
一、单眼运动检查
二、双眼运动检查
三、牵拉试验
四、注视野检查
第三节 AC／A比值
一、计算法检查
二、梯度法检查
第四节 双眼视功能检查
一、红色滤光片
二、Worth 4点检查
三、Bagolini线状镜
四、4△三棱镜检查
五、同视机检查
六、立体视锐度
第七章 弱视
第一节 概述
一、定义
二、视觉的发育
三、弱视发病机制
第二节 弱视的临床特征
一、视力低下
二、拥挤现象
三、注视性质
四、立体视觉降低
五、对比敏感度(CSF)降低
六、调节功能异常
第三节 弱视的病因及分类
一、按发病原因分类
二、按注视性质分类
三、按弱视程度分类
第四节 弱视的诊断
第五节 弱视的筛查与预防
第八章 弱视的处理及视觉训练
第一节 弱视的屈光不正矫正
第二节 遮盖及压抑治疗
一、遮盖疗法
二、压抑疗法
第三节 弱视的辅助治疗
一、针对非中心注视的弱视训练
二、精细目力工作
三、视刺激疗法(CAM疗法)
第四节 弱视的脱抑制治疗
一、弱视脱抑制训练的基本原则和方法
二、脱抑制训练的方法
第五节 弱视的双眼视觉功能训练
第六节 弱视计算机辅助治疗
第七节 弱视的预后和复发
实训一 检眼镜注视性质检测
实训二 中心注视眼的训练
第九章 先天性眼球震颤
第一节 先天性眼球震颤的定义及分类
一、先天性运动缺陷性眼球震颤
二、先天性知觉缺陷性眼球震颤
三、隐性或显隐性眼球震颤
四、眼球震颤阻滞综合征
第二节 先天性眼球震颤的特殊检查
一、视力的检查
二、眼球运动和眼位
三、眼球震颤的形式和方向
四、电生理检查
五、代偿头位的检查
第三节 先天性眼球震颤的治疗
一、非手术治疗
二、手术治疗
参考教材
索引
内容摘要
本教材在上一版基础上，对于目前临床广泛开展的新技术、新方法、新技能需要及时反映到教材中。更进一步深入体现\\\\\\\"校企合作、工学结合\\\\\\\"的人才培养理念：梳理理论、实践两个方面内容，使之更加水乳交融，服务于\\\\\\\"校企合作、工学结合\\\\\\\"的人才培养理念；院校教学专家与眼视光技术专家高效协调，实现校企无缝对接，使人才培养与临床需要、岗位需要零距离。
精彩内容
本教材在上一版基础上，对于目前临床广泛开展的新技术、新方法、新技能需要及时反映到教材中。更进一步深入体现\\\\\\\"校企合作、工学结合\\\\\\\"的人才培养理念：梳理理论、实践两个方面内容，使之更加水乳交融，服务于\\\\\\\"校企合作、工学结合\\\\\\\"的人才培养理念；院校教学专家与眼视光技术专家高效协调，实现校企无缝对接，使人才培养与临床需要、岗位需要零距离。
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